中国成语故事

爱屋及乌

抱薪救火

杯弓蛇影

不学无术

不自量力

才高八斗

草木皆兵

车水马龙

出尔反尔

唇亡齿寒

打草惊蛇

大义灭亲

对牛弹琴

防微杜渐

负荆请罪

高枕无忧

刮目相看

鹤立鸡群

后起之秀

囫囵吞枣

画饼充饥

画龙点睛

画蛇添足

江郎才尽

惊弓之乌

空中楼阁

口若悬河

狼狈为奸

老生常谈

梁上君子

毛遂自荐

门可罗雀

鸟尽弓藏

弄巧成拙

抛砖引玉

平步青云

破釜沉舟

杞人忧天

如鱼得水

塞翁失马

守株待兔

四面楚歌

铁杵磨针

亡羊补牢

围魏救赵

闻鸡起舞

胸有成竹

悬梁刺股

“分级阅读”就是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学的阅读计划，提供区别性的有趣味的读物。“蓝莓分级阅读”依托“蓝莓分级阅读研究院”，组织儿童文学作家、教育家、出版工作者、名校长、名师、阅读推广人等，通过国家教育科学“十二五”规划课题的研究，广泛调研、充分论证，为中小学生的阅读提供科学、系统、完整的分级标准和评价体系。

书店“分级阅读”的书有很多，为什么要选“蓝莓分级阅读”？
近年来，“分级阅读”概念越来越多地被提起，虽然围绕“要不要分级”“如何分级”有很多争议，但还是挡不住众多“分级阅读”图书上市。“蓝莓分级阅读”依托强大的专家团队，真正从学生智力发展、语言发展、个性发展出发，在“新课标”的专业指引下，更加贴近孩子的学习和生活，真正构建以孩子为中心的质量评价体系。
之前没有“分级阅读”的概念，孩子的阅读照样进行。现在有了“蓝莓分级阅读”，能给孩子的阅读带来哪些变化？
以前，在“开卷有益”的理念指引下，老师和家长都鼓励孩子进行大量的阅读。但是，孩子的阅读往往是“跟着感觉走”，没有明确的阅读目标和计划。“蓝莓分级阅读”能循序渐进地为孩子拟定阅读计划，为孩子提供与其心智发展水平对应的作品，有效提高孩子的阅读速度和理解能力。这有利于激发孩子的阅读兴趣，有利于孩子从阅读中获得知识和“养料”，并促进孩子养成良好的读书习惯。作为老师和家长，可以从“蓝莓分级阅读”获得哪些具体建议？
根据我们的调查，面对众多的儿童读物，广大老师和家长最大的困惑就是“孩子几岁了，该读什么书”。“蓝莓分级阅读”正是为解决这个困惑而诞生的，并鲜明地提出了“什么年龄读什么书”的阅读“黄金定律”，让老师和家长更有针对性地为孩子选取阅读素材，为老师和家长指导孩子阅读提供针对性的指导，从而使孩子的阅读更加有效。