优秀语文教师教学艺术研究

序言

第一章 语文教学艺术综述

第一节 语文教学艺术的基本内涵

第二节 语文教学艺术的特征

第三节 语文教学艺术的功能

第四节 语文教学艺术形成的阶段

第二章 语文教学艺术流派简述

第一节 语文教学流派的形成

第二节 语文教学流派的构成要素及简介

第三章 优秀语文教师教学设计艺术的分解分析

第一节 导语设计的艺术

第二节 提问设计的艺术

第三节 作业设计的艺术

第四节 板书设计的艺术

第四章 钱梦龙导读艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 走进课堂

第五章 魏书生语文教学艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 走进课堂

第六章 郭惠字语文教学艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 走进课堂

第七章 邓彤语文教学艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 走进课堂

第八章 余映潮语文教学艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 价值与反思

第九章 洪镇涛语文教育艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学方法及操作

第四节 走进课堂

第十章 蔡澄清“点拨式”教学艺术研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 语文点拨教学法基本课式及操作

第四节 走进课堂

第十一章 赵谦翔“绿色作文”研究

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 阅读教学的实施策略

第四节 走进课堂

第十二章 李镇西与语文民主教育

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 课堂教学的基本模式及方法

第四节 走进课堂

第十三章 窦桂梅与主题教学

第一节 走近大师

第二节 理念概述

第三节 主题教学的基本模式及策略

第四节 主题教学实录

后记

《优秀语文教师教学艺术研究》首先是通过对优秀语文教师教学流派的简述，阐述其教学艺术及教学风格的特征与内涵，并进一步探讨名师成长的机制、环境及规律，总结其教学艺术的功能与价值，并将各种语文教学流派的教学艺术进行分解分析并加以比较，包括：编写教案的艺术、教学组织的艺术、作业设计的艺术、开展第二课堂活动的艺术，从而探求这些教学艺术的可适性。其次，按照语文教学流派的划分，对其代表人物以及代表课例进行个案分析，主要是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容。最后附录部分大师级的语文名师的成长之路及辉煌业绩。