扬帆高职

高职学生素质教育体系构建与大学一年级成长规律概述

第一节 高职院校学生素质教育体系构建——以浙江金融职业学院学生“千日成长工程”为例

一、学生“千日成长工程”的基本内涵

二、学生“千日成长工程”的构建原则

三、学生“千日成长工程”的构建

四、学生“千日成长工程”初见成效

第二节 高职院校大学一年级学生成长规律概述

一、研究思路与方法

二、浙江金融职业学院“90后”大一学生思想行为特点的调查结果分析

三、“90后”大一学生进行教育引导的对策

浙江金融职业学院大一学生成长指南

2010年9月份，适应大学生活

9月1日 收到录取通知书

9月2日 入学前的思考

9月13日 加入新生QQ群

9月14日 即将起程

9月15日 新生报到

9月16日 第一次始业教育

9月17日 开学典礼暨军训动员大会

9月18日 军训小记（一）

9月19日 军训小记（二）

9月20日 第一次参观货币金融博览馆

9月21日 熟悉新环境

9月22日 欢度中秋佳节

9月23日 第二次始业教育

9月24日 一封家书

9月25日 整理内务

9月26日 军歌比赛

9月27日 第三次始业教育

9月28日 阅兵前的检验

9月29日 提高安全防范意识

9月30日 阅兵仪式暨军训感言

2010年10月份，适应大学学习

10月1日 欢度国庆

10月2日 拥抱大自然

10月3日 享受惬意的阅读

10月4日 感悟友情

10月5日 关于朋友

10月6日 爱上轮滑

10月7日 与班助的交流

10月8日 参加升旗仪式

10月9日 竞选班干，挑战自我

10月10日 新生第一课

10月11日 大学成本计算

10月12日 站在“千日成长工程”的起跑线上——记会计系2010级新生大会

10月13日 联谊舞会

10月14日 学生会面试

10月15日 第一次“课前三分钟演讲”

10月16日 爱上《初级会计实务》

10月17日 业精于勤——观摩技能比赛所感

……

参考文献

后 记

《杨帆高职：浙江金融职业学院大一学生成长指南》通过280个故事对大一新生一年的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳、概括，并由作者进行了有针对性的点评和分析，以学生自己的故事教育、引导学生，让更多的大一新生尽早适应大学的学习和生活；让教育工作者从故事中看到学生的所思所想，更好地了解学生，并在了解中不断完善自己的教育工作。