有声思维翻译教学应用研究

书籍简介:

本研究共五部分，”TAPs认知涵盖”论述TAPs与译者认知的呈现与被呈现关系，凸显其翻译教学的理论价值；”TAPs方法论”，从教师的三栖型角色、学生需求分析和教学主体的可及性建构三方面讨论TAPs的翻译教学方法论价值；”TAPs教学模式”，论述TAPs翻译教学的应用形式和样态，说明TAPs教学模式的可行性和可复制性；”TAPs翻译教学的诊断与评估”，以实证研究论述TAPs在教学测试中的应用，突出了有声思维法在翻译教学中的优势；”TAPs翻译教学行动研究”，论述理论与实践的发展性寻循环，说明TAPs翻译教学理论的系统性、开放性。

书籍规格:

书籍信息归属:

有声思维翻译教学应用研究是科学出版社于2018.12出版的中图分类号为 H059 的主题关于 翻译－教学研究 的书籍。