幼儿园教育活动实训手册

模块一：幼儿园教育活动设计与实施的基础理论

一、知识点

理解和运用“幼儿园教育活动设计与实施”基础理论的概念和理论

理解和运用《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师专业标准》的内涵和理念，并运用其理念指导幼儿园教育活动设计与实施的教育行为

二、能力点

制订学习幼儿园教育活动设计与实施的计划

模块二：幼儿园教育活动设计与实施的基本技能

项目一：幼儿园健康教育活动的设计、说课、实施与评价练习

一、知识点

理解与运用“幼儿园健康教育活动设计与实施”基本理论

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园健康教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园健康教育活动教案

实训3：设计、实施与评析幼儿园体育活动教案

实训4：设计、实施与评析幼儿园心理健康教育活动教案

实训5：设计、实施与评析幼儿园健康教育活动整合方案

实训6：撰写与评析幼儿园健康教育活动说课稿

实训7：试讲与评析幼儿园健康教育活动

实训8：编排一套徒手操或器械操（或制作幼儿体育器材）

项目二：幼儿园语言教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园语言教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园语言教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园文学活动教案（任选一种文学活动类型）

实训4：设计与评析幼儿园讲述活动教案（任选一种讲述活动类型）

实训5：设计与评析幼儿园文学网络教育活动方案

实训6：撰写与评析幼儿园语言教育活动说课稿

实训7：试讲与评析语言教育活动

实训8：反思幼儿园教育活动设计与实施课程学习效果（一）

项目三：幼儿园科学教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园科学教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园科学教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园科学教育活动教案（任选一种科学活动类型）

实训4：设计与评析幼儿园科学教育活动整合方案

实训5：撰写与评析幼儿园科学教育活动说课稿

实训6：试讲与评析幼儿园科学教育活动

项目四：幼儿园数学教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园数学教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园数学教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园数学教育活动教案

实训4：设计与评析幼儿园数学教育活动整合方案

实训5：撰写与评析幼儿园数学教育活动说课稿

实训6：试讲与评析幼儿园数学教育活动

项目五：幼儿园社会教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园社会教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园社会教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园社会教育活动教案

实训4：设计与评析幼儿园社会教育活动整合方案

实训5：撰写与评析幼儿园社会教育活动说课稿

实训6：试讲与评析幼儿园社会教育活动

实训7：反思幼儿园教育活动设计与实施课程学习效果（二）

项目六：幼儿园美术教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园美术教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园美术教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园美术教育活动教案

实训4：幼儿美术作品评析

实训5：设计与评析幼儿园美术教育活动整合方案

实训6：撰写与评析幼儿园美术教育活动说课稿

实训7：试讲与评析幼儿园美术教育活动

项目七：幼儿园音乐教育活动的设计、说课、实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园音乐教育活动教案

实训2：还原与评析幼儿园音乐教育活动教案

实训3：设计与评析幼儿园音乐教育活动教案

实训4：设计与评析幼儿园音乐教育活动整合方案

实训5：撰写与评析幼儿园音乐教育活动说课稿

实训6：试讲与评析幼儿园音乐教育活动

实训7：编排音乐律动

模块三：幼儿园教育活动设计与实施的拓展技能

项目八：幼儿园区域活动设计与实施

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园区域活动教案

实训2：设计与评析幼儿园区域活动方案

项目九：幼儿园主题综合活动设计与实施

一、知识点

理解与掌握“幼儿园主题综合活动设计与实施”的知识点

二、能力点

实训1：收集与评析幼儿园主题综合教育活动方案

实训2：设计与评析幼儿园主题综合教育活动方案

项目十：幼儿园各种教育计划的设计，实施与评价

一、知识点

二、能力点

实训1：收集与评析“幼儿园各种教育活动计划”

实训2：设计与评析“幼儿园各种教育活动计划”

实训3：学会设计幼儿园一日整合教育方案

实训4：反思幼儿园教育活动设计与实施课程学习效果（三）

附录：课程知识点和能力点

《幼儿园教育活动实训手册/学前教育专业系列教材》为《幼儿园教育活动设计与实施》的配套项目实训手册，以工学结合和实践价值取向的理念为指导，以幼儿园教育教学技能为核心，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿教师专业标准（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和理念，突出重视培养学生专业实践能力的指导思想。