社区护理学

第1章 绪论

第1节 社区护理学概述

第2节 社区护理管理

第3节 社区护理发展史

第4节 社区护理的基本理念

第2章 护理程序在社区工作中的应用

第1节 社区健康护理模式

第2节 社区中的护理程序

第3章 流行病学调查方法在社区护理中的应用

第1节 流行病学概述

第2节 疾病的自然史与三级预防的关系

第3节 流行病学研究方法与统计方法

第4节 流行病学在社区护理工作中的应用

第5节 社区健康档案管理

第4章 社区健康教育

第1节 健康教育概述

第2节 健康教育的模式和学习理论

第3节 健康教育的内容和形式

第5章 以家庭为中心的护理

第1节 家庭的基本知识

第2节 家庭健康护理的基本知识

第3节 家庭访视

第4节 居家护理

第6章 亚健康人群的健康保健与护理

第1节 亚健康人群保健

第2节 中年人的保健指导与疾病预防

第7章 灾害护理与急救

第1节 概述

第2节 灾害条件下的紧急救治与康复

第3节 灾后心理干预与保健

第4节 灾后防疫与公共卫生

第8章 社区儿童青少年保健与护理

第1节 概述

第2节 儿童保健工作

第3节 计划免疫及预防接种

第4节 儿童保健指导

第9章 社区妇女保健与护理

第1节 概述

第2节 围婚期妇女保健

第3节 孕期妇女保健

第4节 产褥期妇女保健

第5节 围绝经期保健

第10章 社区老年人保健与护理

第1节 概述

第2节 老年人的心理健康

第3节 老年人安全用药与护理

第4节 老年人常见健康问题与护理

第5节 老年人的临终关怀

第11章 社区慢性病患者保健与护理

第1节 概述

第2节 慢性病对个人、家庭和社会的影响

第3节 慢性病患者的自我健康管理

社区护理学教学基本要求

参考文献

附录个人健康档案

《技能型紧缺人才培养培训教材·全国医药高等学校规划教材社区护理学(供高专、高职护理、涉外护理、助产等相关专业使用)》以案例为引导，增加了护士执业资格考试的考点提示和习题练习。内容以社区护士的实际需求为导向，以人的健康为中心，突出社区护理特点，注重理论联系实际，强调健康保健及康复护理。全书共十一个章节，包括绪论、护理程序在社区护理工作中的应用、流行病学调查方法在社区中的应用、社区健康教育、以家庭为中心的护理、亚健康人群的健康保健与护理、灾害护理与急救、社区儿童青少年保健与护理、社区妇女保健与护理、社区老年人保健与护理、社区慢性病患者保健与护理。《技能型紧缺人才培养培训教材·全国医药高等学校规划教材社区护理学(供高专、高职护理、涉外护理、助产等相关专业使用)》有助于培养高素质、熟悉社区护理的护理人才，满足群众对社区护理的需求。本教材以高等医药院校三年制教学大纲要求以及护士上岗考试大纲的规定为依据，结合我们在教学改革和教学研究实践中的体会，突出贴近学生，贴近社会，贴近岗位的思路，坚持以学生为中心，注意调动学生主动学，容易懂，学了能用，摒弃教师作中心，上课灌输式，学生背书多，理论与实践相脱节的旧的教学观念。在首先保证科学性的基础上，从学生的角度出发，对知识、能力、情感进行整合，采用正文与非正文系统的编写方案，恰当设计了"链接"与"接口"、等板块形成外延，使教材"有血有肉"易读易懂，从而培养学生的发散思维，创新能力以及综合职业素质。