书籍简介:

本书是介绍小学科学教育教学法的译著。

内容摘要:

《小学科学教育的"探究-研讨"教学法》是一部难得的小学科学课程教材教法理论专著，附有大量生动的实例。它力求以正确的观点方法为指导，融汇古今教育学说、心理学学说、当代科学教育改革试验的成果，探讨并提供了一种可能适应任何类型的科学教科书以求得最佳科学教育效果的“探究一研讨”教学法的基本原则，对小学科学教师和教研人员很有帮助。它所阐述的一些理论观点和所举的实例，还涉及幼儿自然常识、小学数学、中学理科，对幼儿园常识教师、小学数学教师、中学各门理科教师、师范院校师生、各级教育部门领导和教育理论工作者都有参考价值。　　《小学科学教育的"探究-研讨"教学法》出版二十余年来受到我国广大教育工作者尤其小学教师的欢迎。这次再版由原译者之一陈德彰重新审校，增补译了不少内容，更加充实，而且文字上也更通顺。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	小学科学教育的“探究-研讨”教学法站内查询相似图书
	9787107215698 如需购买下载《小学科学教育的“探究-研讨”教学法》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	71.8	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

小学科学教育的“探究-研讨”教学法是人民教育出版社于2010.出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于科学教育学－教学法－小学的书籍。