研发团队间互动过程与合作管理

序言第1章 绪论 1.1 研究背景 1.2 国内外研究现状与分析 1.2.1 文献综述 1.2.2 研究现状分析 1.3 本书研究框架 1.3.1 研究意义 1.3.2 研究目的 1.3.3 研究内容 1.3.4 研究方法 1.3.5 主要创新之处第2章 研发团队合作创新过程：一个三维视角的解析 2.1 团队知识与知识位势 2.1.1 知识与团队知识 2.1.2 知识位势的内涵 2.1.3 团队知识创新的三维视角 2.2 研发团队合作创新过程分析 2.2.1 成员—团队互动创新过程 2.2.2 团队—任务互动创新过程 2.2.3 研发团队间互动创新过程 2.3 研发团队间互动创新过程的影响因素 2.3.1 与研发团队周边环境相关的影响要素 2.3.2 与研发团队属性相关的影响要素 2.3.3 与研发团队间关系相关的影响要素 2.4 本章小结第3章 研发团队间合作学习与知识资源竞生分析 3.1 团队间合作学习行为类型 3.1.1 互补合作性学习行为 3.1.2 捕食性学习行为 3.2 任务互动与团队间合作学习关系 3.3 团队间合作学习模型与分析 3.3.1 参数描述与模型构建 3.3.2 模型求解与分析 3.3.3 算例仿真 3.3.4 结论与启示 3.4 团队间合作学习与知识转移管理 3.4.1 知识学习与知识转移 3.4.2 知识转移媒介选择 3.4.3 促进知识转移的组织与管理方式 3.5 案例：华为公司研发团队的知识学习 3.6 本章小结第4章 研发团队知识管理与投入决策分析 4.1 研发团队知识管理 4.1.1 研发团队知识管理的内涵 4.1.2 研发团队知识管理的特征 4.2 研发团队的知识管理活动域 4.3 团队间知识资源投入决策的博弈分析 4.3.1 参数描述与模型构建 4.3.2 模型分析 4.3.3 算例仿真 4.3.4 管理启示 4.4 支持研发团队创新的知识管理实践机制 4.5 案例：某装备制造企业技术研发的知识管理 4.6 本章小结第5章 研发团队冲突与沟通管理 5.1 团队冲突的类型 5.2 团队冲突的原因 5.2.1 研发团队成员个体特征 5.2.2 研发团队所执行任务的特征 5.2.3 研发团队方面的原因 5.2.4 研发团队所处环境原因 5.3 团队任务冲突管理行为的博弈 5.3.1 问题描述 5.3.2 模型构建 5.3.3 模型分析 5.3.4 管理启示 5.4 冲突协调与沟通管理 5.4.1 团队沟通有效性的影响要素 5.4.2 团队沟通形式 5.5 案例：吉利与沃尔沃的联合开发与文化冲突管理 5.6 本章小结第6章 研发团队间互动的合作创新联盟系统动力学仿真与分析 6.1 合作创新系统的综合理论分析框架 6.1.1 系统动力学及其适用性分析 6.1.2 合作创新系统的结构框架 6.2 合作创新联盟系统因果关系图 6.2.1 对知识团队的知识位势的分析 6.2.2 对团队特征与任务需求匹配的分析 6.2.3 对团队间知识学习过程与知识位势增长的分析 6.2.4 对团队间信任与共享行为的分析 6.3 合作创新联盟系统的子模块流量图与方程式 6.3.1 知识团队的知识位势子模块 6.3.2 团队特征与任务需求匹配子模块 6.3.3 团队间知识学习过程与知识位势增长子模块 6.3.4 团队间信任与共享行为子模块 6.4 参数设置与模型测试 6.4.1 模型参数设置 6.4.2 模型测试 6.5 模型仿真与分析 6.6 本章小结第7章 研发团队创新合作管理案例分析 7.1 某汽车企业基本情况 7.2 合作创新过程的支持环境分析与管理实践 7.2.1 公司内部成员—团队互动的基础创新环境分析 7.2.2 公司内部团队—任务互动的创新环境分析 7.2.3 联盟内团队间互动的合作创新环境分析第8章 结论与展望 8.1 本书的主要结论 8.2 研究局限与展望附录 研发团队合作创新访谈大纲参考文献

针对组织间合作创新环境下研发团队的创新管理问题，基于系统论的研究思维，将团队-任务互动的合作创新系统划分成研发团队内互动、团队与任务互动、研发团队间互动等相互关联的有机子系统，通过理论建模、案例分析等，对研发团队间合作创新过程及相关互动行为进行研究，为合作联盟的创新团队管理者从团队与任务本身出发，识别合作创新过程的管理内容，提高过程管理意识提供一定的理论与方法指导。【作者简介】郭艳丽，汉族，1978年生于河北大名，重庆大学管理学博士，太原科技大学讲师，主要研究方向为知识管理、创新管理。近三年来以第一作者发表论文10余篇，主持省部级课题1项，作为核心成员参与国家级和省部级课题3项，参编教材两部。