班级团体心理辅导教程

导论篇

第一章  美丽心灵——学生心理健康新观念

第一节  心理健康——学生成才发展的必备素质

第二节  学校心理健康教育——学校科学管理现代化的标志

第三节  学生心理健康教育课程——学校心理健康教育的中心途径

课后参考与思考

第二章  课堂上的快乐——班级团体心理辅导

第一节  班级团体心理辅导概述

第二节  班级团体心理辅导活动的基本原理

第三节  班级团体心理辅导的主要方法

第四节  班级团体心理辅导的操作技术

课后参考与思考

第三章  学生在班级团体中快乐成长

第一节  班级团体心理辅导中的师生关系

第二节  班级团体心理辅导中的学生团体

第三节  班级气氛对学生个体成长的影响

课后参考与思考

理论篇

第四章  心灵捕手——学生自我意识的完善

心灵鸡汤：丢掉自己

案例精选：一位大学生写来诉说自己苦恼的一封信

第一节  自我意识概述

第二节  学生的自我意识及其特点

第三节  学生自我意识的完善

课后参考与思考

第五章  阳光总在风雨后——学生情绪的有效管理

心灵鸡汤：传说故事：沙漠的故事

案例精选：情绪与生命

第一节  情绪概述

第二节  情绪特点及常见的情绪困扰

第三节  学生的情绪自我管理

课后参考与思考

第六章  跨越七彩桥——学生人际关系的协调

心灵鸡汤：智者的回答

案例精选：尊重——人际交往的魔力棒

第一节  人际交往与人际关系概述

第二节  人际交往的理论

第三节  保持良好的人际关系

课后参考与思考

第七章  感情路上慢慢走——学生恋爱心理的调适

心灵鸡汤：神话：双鱼的浪漫

案例精选：他该怎么办

学习目的

第一节  爱情概述

第二节  青年学生恋爱心理的困惑与调适

第三节  大学生恋爱能力的培养

课后参考与思考

第八章  揭开面纱——学生健全人格的塑造

心灵鸡汤：老鹰的故事

案例精选：人格扭曲毁了他——马加爵人格分析

第一节  人格概述

第二节  学生的人格发展与常见障碍

第三节  健全人格的标准及塑造途径与方法

课后参考与思考

实务篇

第九章  休闲好时光——学生生活心理辅导

第一节  生活心理辅导概述

第二节  班级生活心理辅导活动

活动9.1：赢在起跑线——有缘相识

课后参考与思考

活动9.2：赢在起跑线——知场之旅

课后参考与思考

活动9.3：运筹帷幄——追逐生命的时光

课后参考与思考

活动9.4：有效沟通——跨越七彩桥

课后参考与思考

活动9.5：网络在线——无限精彩世界

课后参考与思考

活动9.6：休闲好时光——休闲广场

课后参考与思考

活动9.7：春暖花开——爱情价值观

课后参考与思考

活动9.8：花好月圆——爱情金三角

课后参考与思考

第十章  智慧人生——学生的学习心理辅导

第一节  学习心理辅导概述

第二节  学习心理辅导活动

活动10.1：多元智能——认识庐山真面目

课后参考与思考

活动10.2：统筹的智慧——学习过五关

课后参考与思考

活动10.3：有效学习——学习五环节

课后参考与思考

活动10.4：有备而来——我不怕考试

课后参考与思考

活动10.5：崭新的世界——创建新家园

课后参考与思考

第十一章  人生舞台——学生人格心理辅导

第一节  人格心理辅导概述

第二节  班级人格心理辅导活动

活动11.1：我是谁（一）——我是幸运园丁

课后参考与思考

活动11.2：我是谁（二）——独特的我

课后参考与思考

活动11.3：我真棒——红色轰炸

课后参考与思考

活动11.4：你最重要——价值大拍卖

课后参考与思考

活动11.5：情绪管理——阳光总在风雨后

课后参考与思考

活动11.6：挫折教育——生命蜘蛛网

课后参考与思考

活动11.7：勇敢面对压力——风雨之后是彩虹

课后参考与思考

第十二章  生命是条流动的河——生命教育心理辅导

第一节  生命教育心理辅导概述

第二节  生命教育心理辅导活动

活动12.1：沧海一粟——树与人

活动12.2：意外人生——盲人打棒球

活动12.3：万物之灵——生命线

活动12.4：生命之旅——名字的含义

活动12.5：珍爱生命——生命玻璃杯

课后参考与思考

活动12.6：和谐宇宙——外星人看地球

活动12.7：电影欣赏——《荒岛余生》

课后参考与思考

第十三章  我的未来不是梦——学生生涯规划心理辅导

第一节  生涯规划心理辅导概述

第二节  生涯心理辅导活动

活动13.1：在同一片蓝天下——职业万花筒

课后参考与思考

活动13.2：天生我才必有用（一）——欢乐岛

课后参考与思考

活动13.3：天生我才必有用（二）——拍卖你的生涯

课后参考与思考

活动13.4：我的生涯列车——我的未来不是梦

课后参考与思考

活动13.5：美丽新世界——人人头上都有一片蓝天

课后参考与思考

参考文献

《班级团体心理辅导教程》依据《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的精神，将课程内容按照现代教育理论和心理健康课程的新发展重新构建。本书采用“班级团体心理辅导”的新形式，针对学生普遍关注的高质生活、有效学习、健康人格、职业生涯、生命探索等问题，以心理学为基础理论，设计了班级团体心理辅导活动，有针对性地指导学生认识自我，完善自我，发展健康人格。本书突出了以下特点：一是理论体系的科学性和完整性；二是教材内容的针对性，本书主要是为满足大学生和中小学生的需求而编写的；三是编写体系的新颖性，本书改变了教材的传统编写形式，将内容分为导论篇、理论篇和实务篇三部分。本书可作为高等院校、高职院校和中学的教学用书，也可以供其他相关层次读者自学参考。

内容精炼，篇幅适当，便于教学