义务教育教科书探究活动报告册

第八单元 金属和金属材料

探究10 金属与盐酸、稀硫酸的反应

探究11 金属活动性顺序

探究12 铁制品锈蚀的条件

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

课外实验淬火和回火

第九单元 溶液

探究13 溶解时的吸热或放热现象

探究14 溶解度曲线

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

课外实验自制白糖晶体

课外实验自制汽水

第十单元 酸和碱

探究15 自制酸碱指示剂

探究16 酸的化学性质

探究17 碱的化学性质

探究18 洗发剂和护发剂的酸碱性

实验活动6 酸、碱的化学性质

实验活动7 溶液酸碱性的检验

课外实验鲜花变色

课外实验制作“叶脉书签”

第十一单 元盐、化肥

探究19 某些酸、碱、盐之间是否发生反应

探究20 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除

第十二单元 化学与生活

探究21 认识有机化合物

课外实验有关保鲜膜的实验

课外实验塑料、铁片、木片在土壤中的变化

《义务教育教科书·探究活动报告册：化学（九年级下册 双色版）》特点：
　　每个活动报告一般包括【活动目的】【活动准备】【活动用品】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。
　　【活动目的】通过探究、实验活动，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到的目标。
　　【活动准备】探究、实验活动前需做的准备工作。如预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等。有的则是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况。
　　【活动用品】实验室需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。
　　【过程和方法】开展探究、实验活动的过程。如提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法，观察现象，以及得出结论或解释等。
　　【问题与交流】对活动过程中的问题进行讨论、交流，或学生自己提出新的问题等。
　　【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价（包括自我评价、小组评价和教师评价等），同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高实验、探究能力。