出版社:北京大学出版社
年代:2008
定价:25.0
本书反映了资源环境与旅游学院教师近期在本科地理教学、教学改革、教学管理等诸多方面的探索和实践,其中不乏真切的直接经验、鲜活的案例和创新的思想,这对于提高教学质量、促进教学改革具有启迪与借鉴意义。
序第一部分 教学改革 地理学创新型人才培养——理念与改革实践 科学建设旅游专业,培养合格旅游人才——旅游管理专业建设与改革研究 培养环境科学综合能力的方法探讨 地理科学下的GIS专业的实践教学研究段福泖第二部分 本科教学 地理教学技能培养中的“识”、“行”和“省” 地理教学案例示范库建设的研究 GIS专业本科生课程教学改革的探讨 旅游管理专业自然地理学课程探究式教学的若干问题付 华 张明庶 在实践中加深人地关系的认识——门头沟人文地理野外实习内容的设计与实践 在旅游管理专业教学中运用建构主义学习理论指导下的教学方法初探 在教与学的互动中实现“授之以渔”——饭店管理本科层面教学方法的思考与实践 在教学中培养大学生学习能力的思考与尝试
序第一部分 教学改革 地理学创新型人才培养——理念与改革实践 科学建设旅游专业,培养合格旅游人才——旅游管理专业建设与改革研究 培养环境科学综合能力的方法探讨 地理科学下的GIS专业的实践教学研究段福泖第二部分 本科教学 地理教学技能培养中的“识”、“行”和“省” 地理教学案例示范库建设的研究 GIS专业本科生课程教学改革的探讨 旅游管理专业自然地理学课程探究式教学的若干问题付 华 张明庶 在实践中加深人地关系的认识——门头沟人文地理野外实习内容的设计与实践 在旅游管理专业教学中运用建构主义学习理论指导下的教学方法初探 在教与学的互动中实现“授之以渔”——饭店管理本科层面教学方法的思考与实践 在教学中培养大学生学习能力的思考与尝试 信息时代地图学教学改革探索 小组讨论过程中的学生参与性研究——以旅游要素的表示方法为例 谈提高“多媒体技术及应用”教学质量的几点体会 他山之石,可以攻玉——兼谈应用目标导向课程教学方式 时空分异在植物地理教学中运用探讨 生态旅游项目库建设及其案例主导型教学实践 浅论教学基本功 面向遥感课程教学改革的实验教学软件设计思想 旅游环境学网络课堂及双语教学设计 旅游管理专业自然地理学(2)探究式教学的实践与思考 完善地理学硕士研究生培养的一些想法 关于提升旅游管理专业教学质量的探索——以旅游线路设计课程教学为例 地域分异在中国自然地理教学中的应用 地理学科本科生科研立项实践的几点思考 地理信息系统专业英语交互式课堂教学探讨与研究 地理信息系统空间分析探究式教学设计与实践 网络课程建设的现状、问题和解决途径——以中国地理网络课程建设为例 GIS专业数据结构课程教学方法探索 旅游景区管理教学改革探讨 GIS工程课程教学改革浅谈第三部分 实验教学 野鸭湖湿地“3S”技术野外综合实习设计 地理专业实习的改革与实践 区域地理野外实习的特色与创新 论野外实习在旅游资源开发与规划课程中的地位与作用——黄山地区旅游资源开发与规划实习设计与应用 旅游管理专业实验教学模式研究 面向不同年级的学习引导型教学质量评估指标体系构建 重视实践——地质学实验课程建设的探索 理论实践有机结合法∶地质地貌课程野外实习的探索与创新第四部分 学生篇 港口对城市发展影响研究——以辽宁营口港为例 遥感融合方法分析与评价 昆玉河水质调查研究 1∶10 000土地利用现状建库工作之图幅接边方法 Laboratory Report on Case 5 实验报告——案例研究1A 1∶10 000土地利用现状建库工作 TGIS技术在立体停车场管理中的应用设计 浅谈ArcGIS数字地图拓扑
随着国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的全面实施,本科教育的春天业临了! 在人类所的创造中,没有任何一项能超越创建大学之举。大学的辉煌,凝聚着师生们的智慧与创造。 本科教育是整个高等教育的重中之重,质量工程的核心是人才培养,关键是本科教学。这本论文集反映了资源环境与旅游学院师生近期在本科教学、教学改革、教学管理等诸多方面的探索和实践,其中不乏真切的直接经验、鲜活的案例和创新的思想,这对于提高教学质量、促进教学改革具有启迪与借鉴意义。 30年前,那个我们记忆犹新的科学春天,开启了一个科学研究的新时代。世纪之初,本科教学与教学改革的春天,期待着师生们更加杰出的创造!
书籍详细信息 | |||
书名 | 地理学教学研究、改革与实践站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 280 | 印数 |
地理学教学研究、改革与实践是北京大学出版社于2008.07出版的中图分类号为 K90-4 的主题关于 地理学-教学研究-高等学校 的书籍。