向深度进发的中学化学教学

书籍简介:

本书从教学定位、教学方式、教学活动等角度客观分析中学化学教学的现状，在此基础上进一步明晰中学化学学习的意义和过程，阐释深度学习的内涵、特征与价值，并介绍几种具有代表性的深度学习框架。提出引发深度学习的四个条件：塑造创生性的学习文化、培育学生的化学学习能力、提升教师的教学素养、把握生成性的教学策略。在明确深度学习评估理念（强调投入程度、注重意义建构、着眼问题解决）的基础上，搭建评估的基本框架，结合学习行为观察、学习效果检测的实际案例，对深度学习的效果进行评估。

书籍规格:

书籍信息归属:

向深度进发的中学化学教学是上海教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于 中学化学课－教学研究 的书籍。