中等职业学校班主任培训教材

序言第一章 加强中等职业学校班主任队伍建设的意义 一、班主任在学校工作中的角色与功能 二、班主任队伍建设面临的主要问题 三、青年班主任工作能力培养的重要性 四、总结第二章 中等职业学校学生的特点 一、中职生是特殊的学生群体 二、中职生特殊性的成因分析 三、给特殊学生群体以特殊的教育关怀第三章 中职学校班主任的专业角色 一、全面关心中职生成长的主要教师 二、呵护中职生心灵的精神关怀者 三、影响中职生职业生涯发展的重要他人 四、精神关怀的主要内容第四章 中职学校班主任的常规工作 一、做好学生入学工作 二、收集学生及其家庭信息 三、选拔学生干部 四、管理学习、纪律、劳动、卫生、文体活动、学生宿舍等日常工作 五、组织指导开展社团活动 六、做好班级学习和操行成绩的统计 七、做好奖学金、助学金、免学费工作 八、做好优秀学生和优秀学生干部表彰工作 九、安排放假、开学的工作 十、做好学生实习管理工作 十一、做好入党积极分子培养考察工作 十二、安排好学生毕业手续办理第五章 中职学校班主任应具备的素质 一、良好的职业道德，过硬的思想政治素质 二、较广泛的科学文化知识和职业策划能力 三、良好的心理素质 四、敏锐的观察能力，较强的组织、管理学生的能力 五、良好的协调人际关系的能力 六、较强的法律意识、权利意识和依法办事的能力 七、应对突发问题、处理突发事件能力第六章 如何做好班级建设 一、班委会的筹建与工作指导 二、制定切实可行的班规 三、确定切合实际的班级目标 四、开好班会 五、加强法制和安全教育 六、关爱、尊重每一位学生第七章 中职学校班主任工作技巧 一、定位班主任角色 二、如何建立一个团结、有活力的班委会 三、如何树立良好的班风 四、如何开好班会 五、如何建立班规 六、如何做好学生的思想工作 七、如何改变学生的问题行为 八、如何解决学生违纪问题 九、如何解决学生早恋问题 十、如何处理突发事件第八章 案例分析 一、什么是教育案例 二、教育案例的结构、分类、特征 三、案例（活动）的意义第九章 相关政策法规 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国未成年人保护法 学生伤害事故处理办法 中华人民共和国教师法 中等职业学校国家助学金管理暂行办法 中等职业学校学生学籍管理办法 中等职业学校教师职业道德规范（试行） 中等职业学校学生日常行为规范——德育工作 中等职业学校德育大纲 中等职业学校学生守则 中等职业学校管理办法（征求意见稿）

苏铁岳主编的这本《中等职业学校班主任培训教材》是面向中职班主任教师的培训用书，与河北省中职教育发展改革目标相一致。本书的编写填补了河北省中职学校班主任教师培训教材的空白，为中职班主任教师集中培训编写而成，意在提高中职班主任教师日常学生工作方面的相关能力和工作水平。 《中等职业学校班主任培训教材》在提出中等职业学校班主任队伍建设重要意义的前提下，深入分析了中职学校学生的特点，明确了班主任的专业角色、应具备的素质，指导班主任开展常规工作、班级建设工作，深刻探讨了班主任工作的技巧，并以具体的案例对班主任的日常工作中如何处理各类事件给予指导。最后，相关政策法规的明示，以支持班主任开展各类工作有理有据。 《中等职业学校班主任培训教材》由苏铁岳主编。