出版社:辽海出版社
年代:2015
定价:28.0
本书是辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究成果汇编。课题组开展了一系列培训研究活动,一大批教师开始找到自己的研究方向,一大批高质量的研究课题已通过省市级立项。骨干教师在专家的指导下,实现了“自主发展”、“研究发展”和“个性发展”, 提升了庄河市教师队伍整体素质,提高了庄河市教育教学质量,促进了庄河市教育优质均衡发展。课题组成员在各级各类教育刊物上发表文章176篇。本文集精选的44篇文稿,有课题研究的阶段成果与思考,有工作中的经验总结与反思,有研修活动的学习与感悟,留下了团队成员研究成长的足迹,汇集了团队成员的智慧。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果,全书涵盖了研究的整个过程,清晰地展现了研究的思路和策略,引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中,克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端,又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的,又是符合多数教师实际的,因而是可行的、有效的,而且是有普遍借鉴意义的。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果,全书涵盖了研究的整个过程,清晰地展现了研究的思路和策略,引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中,克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端,又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的,又是符合多数教师实际的,因而是可行的、有效的,而且是有普遍借鉴。