书籍简介:

本书首先以教师专业化为基础，阐述了教师专业化发展的社会背景要求；接着从中外教师专业化的方式——教师资格认证制度出发，分别详细叙述了中外教师教育制度，并指明了我国教师教育发展的趋势；第三章着重叙述了作为一名合格教师的基础要求，包括知识能力、道德规范和人格素养几个方面；第四、五章陈述了新教师进入学校执教后可能会面临的各种困难和挑战；最后一章则规划了教师职业发展的生涯——从新手型向专家型的发展。

书籍目录:

第一章教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显

一、教师职业的历史和专业化的显现

（一）教师职业的历史演化

（二）教师专业化日益成为发达国家和地区的共识

二、教师的社会地位：现实境遇与工作价值

（一）教师劳动的特征和现实境遇

（二）教师劳动对人类文明的价值

（三）教师劳动对个人发展的价值

三、教师的经济地位

（一）教师经济收入的国际比较

（二）1949年以来中国教师经济收入的变迁过程

四、教师的法律地位

（一）教师的权利

（二）教师的义务

五、促进教师专业发展的理想和现实

内容摘要:

关注新教师在学校中面临的实际问题，《教师教育系列教材：新教师的专业发展》集中论述新教师如何成为教学的组织者，学习的促进者和有效的交流者等。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	新教师的专业发展站内查询相似图书
	9787562247234 如需购买下载《新教师的专业发展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	武汉	出版单位	华中师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 20	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

新教师的专业发展是华中师范大学出版社于2010.12出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。