书籍简介:

研究思路我们正处在一个危机事件频发的时代。荷兰著名危机管理专家罗森塔尔认为，危机事件一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的社会性和决策的非程序化的特征。危机事件的这些突出特征，为危机事件的媒体应对与媒介素养教育提出严峻挑战。本课题从媒体应对和媒介素养教育切入，将研究视角锁定政府和公众，探讨如何通过提升政府官员和公众的媒介素养，帮助其正确鉴别、解读媒介危机信息以及实现其在使用新媒体时的“自净化”，提升危机应对的意识和能力。

书籍目录:

第一章危机与危机管理

第一节危机的定义、特征与类型

第二节危机管理理论

第三节危机管理实践

第二章危机传播

第一节危机传播的本质

第二节危机传播的系统构成

第三节危机传播能力建设

第三章危机事件的媒体应对

第一节网络时代的危机事件

第二节危机事件传播

第三节公共突发事件的媒体应对

第四章政府官员媒介素养提升与危机应对

第一节政府管理与危机应对

第二节政府官员媒介素养

第三节提升政府官员媒介素养的主要途径

第五章公众媒介素养与危机应对

第一节公众与危机应对

第二节公众媒介素养的内涵

第三节提升公众媒介素养的主要途径

参考文献

后记

内容摘要:

《危机传播视野下的媒介素养教育》主要内容包括：
　　危机与危机管理、危机传播、危机事件的媒体应对、政府官员媒介素养提升与危机应对、公众媒介素养与危机应对、参考文献、后记等。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	危机传播视野下的媒介素养教育站内查询相似图书
	9787565712562 如需购买下载《危机传播视野下的媒介素养教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国传媒大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	44.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

危机传播视野下的媒介素养教育是中国传媒大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G206-05 的主题关于突发事件－传播学－教育学－研究的书籍。