出版社:教育科学出版社
年代:2007
定价:14.0
本书阐述了作者对于新课程改革背景下听课变革的思考、探索的初步成果。探讨在新课程改革背景下听课的变革,特别是听课理念的变化。基于新课程改革的精神和需要,提出听课者在观察课堂时要更多地关注:学生学习的参与性;教学内容的生活性;教学方法的灵活性;教学评价的多元性;观察方法的技术性。指出听课的变革关键在于听课技术的变革,听课者要顺利达到听课的目的,发挥听课的作用,特别是要使听课真正成为课堂研究的主要方式之一,就必须掌握若干量性和质性的课堂观察技术,同时也要关注听课中存在的问题和注意事项。