出版社:南京师范大学出版社
年代:2004
定价:
本书以深圳市南山区的教育实践为例,介绍了英语教学中全新的非测试型形成性评价的手段。论述的内容包括此种评价方式的意义、功能、评价体系的构成,体系运用中的信息收集与处理,以及与此评价相关的一系列问题。非测试型形成性评价运用调查表、档案袋等手段记录学生的成长轨迹。与传统的测试型形成性评价关注学生的个性,而非单一的分数。关注学生的进步过程,而非考试的结果。
书籍详细信息 | |||
书名 | 非测试型站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 南山视点:新基础教育比较丛书 | ||
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出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 20 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
非测试型是南京师范大学出版社于2004.08出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课-教学研究-中小学 的书籍。