全球视域下的社区口译研究

第一章 社区口译的基本概念 第一节 社区口译的名称 第二节 社区口译的定义 第三节 社区口译的分类 一 医疗口译 二 法律口译 三 手语翻译 第四节 社区口译和会议口译之异同第二章 社区口译研究的历史沿革 第一节 社区口译的历史 第二节 社区口译研究的基础——职业化进程 一 社区口译职业化模式 二 立法和职业协会 三 社区口译职业伦理和规范 四 社区口译测评、教育培训和认证

第一章 社区口译的基本概念 第一节 社区口译的名称 第二节 社区口译的定义 第三节 社区口译的分类 一 医疗口译 二 法律口译 三 手语翻译 第四节 社区口译和会议口译之异同第二章 社区口译研究的历史沿革 第一节 社区口译的历史 第二节 社区口译研究的基础——职业化进程 一 社区口译职业化模式 二 立法和职业协会 三 社区口译职业伦理和规范 四 社区口译测评、教育培训和认证 五 社区口译职业化未来进程 第三节 社区口译研究的兴起和发展 一 社区口译研究的学术基础 二 社区口译研究的开端、巩固与融合 三 社区口译研究文献计量分析第三章 社区口译研究途径和理论范式 第一节 社区口译研究途径 一 社区口译研究学科视角 二 社区口译研究的模因 三 社区口译研究的方法论 第二节 社区口译研究的理论范式 一 理论范式 二 理论模型第四章 社区口译研究选题 第一节 译员素质和能力 一 职业道德素质 二 译员能力 第二节 译员角色 一 译员角色描述 二 译员角色期待 三 现实中的角色：矛盾与折中 第三节 社区口译质量 第四节 社区口译中的话语 一 话语的语用效果 二 提问方式与技巧 三 语域转换 四 社区口译话语分析的重要性 第五节 社区口译中的策略 一 应对精神折磨或压力 二 应对左右为难的伦理问题 三 处理话轮重叠的策略 四 处理警察告诫的策略 五 译前通报的重要性第五章 社区口译教学研究 第一节 社区口译教育 一 教育与培训的区别 二 教育的重要性 第二节 社区口译教学课程设置 一 课程设置的多样性 二 课程设置面临的挑战 三 学生的筛选 四 教学课程内容和方法 五 社区口译教学评估和测试第六章 社区口译研究趋势 第一节 多元化和全球化发展趋势 第二节 学科交叉融合 第三节 引领口译研究的社会转向附录 社区口译职业伦理准则汇编参考文献