出版社:北京师范大学出版社
年代:2008
定价:30.0
本书是以教育科学理论为基础,指导师范生和在职教师提高课堂教学技能的一门操作性和实用性都很强的教师技能培训类教材,是编著者近年来教学经验和科学研究成果的总结。内容包括导入技能、语言技能、提问技能、板书技能、演示技能、课堂组织技能、反馈与强化技能、偶发事件应变技能、教态变化技能和结束技能。该书在编写过程中力求体现新的课程理念,使读者在教学技能提高过程中实现课程理念的转变。同时,每章内容都设计了一些教学案例,有利于师生之间的讨论、分析、互动和提高。
绪论 一、教学技能概述 二、教学技能训练第一章 导入技能 一、导人技能概述 二、导入技能训练第二章 语言技能 一、教师语言技能概述 二、教师语言技能训练第三章 提问技能 一、提问技能概述 二、提问技能训练第四章 板书技能 一、板书技能概述 二、板书技能训练第五章 演示技能 一、演示技能概述 二、演示技能训练第六章 课堂组织技能 一、课堂组织技能概述 二、课堂组织技能训练第七章 反馈与强化技能 一、反馈与强化技能概述 二、反馈与强化技能训练第八章 偶发事件应变技能 一、偶发事件应变技能概述 二、偶发事件应变技能第九章 教态变化技能 一、教态变化技能概述 二、教态变化技能训练第十章 结束技能 一、结束技能概述 二、结束技能的训练
本书是全国教育科学“十一五”规划课题(课题批准号:FIB070281)的研究成果。内容包括:绪论;导入技能;语言技能;提问技能;板书技能;演示技能;课堂组织技能;反馈与强化技能;偶发事件应变技能;教态变化技能;结束技能等。