临床作业疗法学

第一章 绪论

第一节 作业疗法概念

第二节 作业疗法发展简史

第三节 作业疗法分类

一、按作业名称分类

二、按作业活动对象和性质分类

三、按治疗目的和作用分类

四、按实际要求分类

第四节 作业疗法对象

第五节 作业治疗师职责和作用

第六节 作业疗法目的和特点

一、作业疗法目的

二、作业疗法活动特点

三、儿童作业疗法特点

四、老年人作业疗法特点

第一章 绪论

第一节 作业疗法概念

第二节 作业疗法发展简史

第三节 作业疗法分类

一、按作业名称分类

二、按作业活动对象和性质分类

三、按治疗目的和作用分类

四、按实际要求分类

第四节 作业疗法对象

第五节 作业治疗师职责和作用

第六节 作业疗法目的和特点

一、作业疗法目的

二、作业疗法活动特点

三、儿童作业疗法特点

四、老年人作业疗法特点

第七节 作业疗法基本理论

一、理论的形成方式和过程

二、作业疗法理论的发展历程

三、作业疗法基本理论的几种常见模式

第二章 作业疗法功能评定

第一节 概述

一、概念

二、意义

三、目标

第二节 作业评定

一、作业评定内容

二、病史采集和资料收集

三、作业技能评定

四、作业能力评定

五、环境评定

六、常用作业评定器械和设备

第三章 作业疗法原则和技术

第一节 作业疗法治疗原则

一、治疗原则

二、作业治疗量选择

第二节 作业疗法治疗技术

一、按照作业功能分类的治疗技术

二、按照作业技能分类的治疗技术

第三节 作业治疗用具及辅助设备

一、治疗用具

二、自助具的应用

三、矫形器和其他辅助器具的应用

第四节 作业活动分析

一、治疗性作业活动特点

二、作业活动分类

三、作业活动技能成分

四、作业活动分析的内容和步骤

第五节 作业疗法计划制订

一、治疗计划程序

二、作业治疗计划模式

第四章 脑卒中的康复

第一节 概述

一、脑卒中的解剖与生理

二、脑卒中病因

三、临床常见的脑卒中类型

四、临床诊断要点

第二节 功能障碍特点

一、运动功能障碍

二、感觉障碍

三、交流障碍

四、视觉和知觉障碍

五、认知障碍

六、日常生活能力降低

七、心理和社会影响

第三节 功能评定

一、日常生活能力评定

二、上肢功能评定

三、感知觉评定

四、认知功能评定

五、运动功能评定

六、其他评定

七、预后的预测

第四节 作业治疗

一、治疗目的

二、治疗方法

三、其他治疗措施

第五章 颅脑损伤的康复

第一节 概述

一、颅脑损伤的分类

二、颅脑损伤的诊断

第二节 功能障碍的特点

一、运动功能障碍

二、感知觉障碍

三、认知障碍

四、性格、情绪和器质性精神障碍

五、脑神经损伤

六、社会心理障碍

第三节 功能评定

一、颅脑损伤严重程度的分级

二、感知觉障碍的评定

三、颅脑损伤后的运动、情感、言语和吞咽障碍的评定

四、日常生活能力的评定

五、预后的预测

六、颅脑损伤结局的评定

第四节 作业治疗

一、治疗目的

二、治疗方法

三、其他治疗措施

第六章 脑性瘫痪的康复

第一节 概述

一、流行病学

二、病因

三、分类

四、诊断与鉴别诊断

第二节 功能障碍的特点

一、运动发育异常

二、异常的运动模式

三、缺乏知觉、感觉运动体验

四、智力低下

五、言语、听力障碍

六、视功能障碍

七、日常生活能力低下

八、缺乏社会生活的体验

第三节 功能评定

一、运动功能的评定

二、反射的评定

三、感知觉的评定

四、日常生活活动评定

五、脑性瘫痪严重程度的分级

六、智力障碍的评定

七、其他方面的评定

第四节 作业治疗

一、治疗目的

二、治疗的基本理论

三、治疗方法

四、其他治疗措施

第七章 脊髓损伤的康复

第一节 概述

一、脊髓损伤的分类

二、临床表现及诊断

第二节 功能障碍的特点

一、运动障碍

二、感觉障碍

三、呼吸功能障碍

四、排尿障碍

五、性功能障碍

六、自主神经功能紊乱

七、体温调节障碍

……

第八章 退行性神经病变的康复

第九章 周围神经病损的康复

第十章 四肢骨折的康复

第十一章 骨关节疾患的康复

第十二章 截肢和假肢的康复

第十三章 心血管疾病的康复

第十四章 呼吸系统疾病的康复

第十五章 精神疾病的康复

第十六章 烧伤的康复

第十七章 其他疾患的康复

主要参考文献

自上个世纪70年代末现代康复医学进入我国以来，其发展迅速，各地相继建立了康复中心、二级以上医院也普遍成立了康复医学科。但是，随着康复医学事业的发展，康复医学专业人才，特别是学历教育人才的培养明显滞后。为了进一步推动我国康复医学的发展，国家教委2002年批准开设康复治疗学专业本科教育。

　　作业疗法作为康复医学中的一个重要组成部分，通过具有某种目的性的作业和活动，来促进人们健康地生活，是功能障碍者回归家庭正常生活、重返社会的桥梁。《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》是该专业系列教材中的一部，主要为康复治疗学专业的教学所用，同时也可作为临床康复医学工作者参考之用。本着规划教材的三基、五性要求，我们将《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》的编写分为二大部分：前三章主要是介绍作业疗法的基本知识，重点介绍作业疗法的定义、种类、对象、基本理论和发展、评定、治疗方法以及特点等方面的知识；从第四章开始按疾病分类进行编写，主要包括疾病的一般临床知识和诊断、功能障碍的特点、作业评定方法、治疗目标和治疗技术。

　　尽管现代康复医学在我国已经历了20多年的发展历程，但作业疗法的发展还相对较为缓慢，目前国内尚无这方面的专著。《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》的作者都是临床和教学经验十分丰富的康复医学界人士，有关章节还特意邀请了香港理工大学康复科学系作业治疗专业的教授与我们联手编写，各位作者在总结了多年康复医疗临床和教学经验的基础上，参考了国外作业疗法的大量资料和专著，结合国内现状，认真筛选、浓缩，完成了这一富有挑战性的工作。

　　毕竟国内作业治疗的发展才刚刚起步，与国外相比缺乏经验和积累，加上编写时间有限，缺点及不妥之处在所难免，殷切地希望使用本教材的教师、学生和临床康复医师提出宝贵的意见，以便再版时更正。

　　自上个世纪70年代末现代康复医学进入我国以来，其发展迅速，各地相继建立了康复中心、二级以上医院也普遍成立了康复医学科。但是，随着康复医学事业的发展，康复医学专业人才，特别是学历教育人才的培养明显滞后。为了进一步推动我国康复医学的发展，国家教委2002年批准开设康复治疗学专业本科教育。

　　作业疗法作为康复医学中的一个重要组成部分，通过具有某种目的性的作业和活动，来促进人们健康地生活，是功能障碍者回归家庭正常生活、重返社会的桥梁。《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》是该专业系列教材中的一部，主要为康复治疗学专业的教学所用，同时也可作为临床康复医学工作者参考之用。本着规划教材的三基、五性要求，我们将《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》的编写分为二大部分：前三章主要是介绍作业疗法的基本知识，重点介绍作业疗法的定义、种类、对象、基本理论和发展、评定、治疗方法以及特点等方面的知识；从第四章开始按疾病分类进行编写，主要包括疾病的一般临床知识和诊断、功能障碍的特点、作业评定方法、治疗目标和治疗技术。

　　尽管现代康复医学在我国已经历了20多年的发展历程，但作业疗法的发展还相对较为缓慢，目前国内尚无这方面的专著。《临床作业疗法学(康复治疗学专业)》的作者都是临床和教学经验十分丰富的康复医学界人士，有关章节还特意邀请了香港理工大学康复科学系作业治疗专业的教授与我们联手编写，各位作者在总结了多年康复医疗临床和教学经验的基础上，参考了国外作业疗法的大量资料和专著，结合国内现状，认真筛选、浓缩，完成了这一富有挑战性的工作。

　　毕竟国内作业治疗的发展才刚刚起步，与国外相比缺乏经验和积累，加上编写时间有限，缺点及不妥之处在所难免，殷切地希望使用本教材的教师、学生和临床康复医师提出宝贵的意见，以便再版时更正。