绘画基础

003>014

第一章 素描的基础知识

004第一节 概述

007第二节 素描的目的与手段

008第三节 素描的工具

012第四节 材料与表现

015>032

第二章 素描与造型要素

016第一节 结构与形体

018第二节 线条与明暗

021第三节 形与轮廓

024第四节 比例与透视

026第五节 空间与质感

029第六节 节奏与对比

031第七节 整体与局部

033>052

第三章 素描写生

034第一节 静物写生

036第二节 风景写生

037第三节 人像写生

044第四节 素描人体

049第五节 速写

053>076

第四章 素描的表现手段与情感

054第一节 素描的风格演变

065第二节 写实性素描

068第三节 表现性素描

071第四节 抽象素描

074第五节 素描与创作

077>090

第五章 关于素描语言

078第一节 素描语言在绘画中的独立性

082第二节 造型功能

084第三节 审美功能

086第四节 草稿功能

091>100

第六章 色彩的魅力

092第一节 视觉艺术的欺骗性

094第二节 色彩观念的演进

101>122

第七章 色彩的基础知识

102第一节 光与色的世界

107第二节 色彩的对比与色调

115第三节 色彩的情感

119第四节 色彩的构图

123>154

第八章 色彩写生

124第一节 进入写生的大门——水粉画

127第二节 色彩写生

144第三节 写生与创作

第九章 色彩与创作

156第一节 创作思维的训练

159第二节 体验艺术的风格

165第三节 体验创作的乐趣

169第四节 材料与表现

183>214

第十章 绘画基础教学与案例

184第一节 中小学美术新课程的绘画教学

196第二节 高等师范院校绘画基础教学案例

《绘画基础》全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业必修课程教材，是根据教育部体育卫生与艺术教育司组织全国专家制定的《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业必修课程指导纲要》的要求，由教育部艺术教育委员会组织编写的。参与编写的人员均为教育一线的大学教授和专家、学者，他们具有丰富的教学经验和艺术实践。编写人员力求将国家教育改革和发展的基本精神，在美术学教师教育的课程内容、教材建设中得以落实，结合艺术教育与美术学教师教育的特殊要求，着重传授相关美术与美术教育学的理论知识、基本技法和教学技能，使学生由浅入深，循序渐进、系统规范和完整地完成学业。本套教材凝聚了相关专家、学者的研究成果和集体智慧，体现了高等学校美术学教育专业教育教学改革的方向和基础教育课程改革的需求。