东西方公民道德研究

第一章 法国公民教育 第一节 当代法国道德教育的调查概况 第二节 当代法国道德教育的特殊历史性 第三节 当代公民道德教育：意义及操作体系 第四节 公民的道德教育 第五节 著名哲学家的伦理学研究 第二章 英国公民道德建设状况研究 前言 第一节 几种公民理论 第二节 公民教育 结语 参考书目 第三章 美国社会中的公民道德教育 引言 第一节 美国精神

第一章 法国公民教育 第一节 当代法国道德教育的调查概况 第二节 当代法国道德教育的特殊历史性 第三节 当代公民道德教育：意义及操作体系 第四节 公民的道德教育 第五节 著名哲学家的伦理学研究 第二章 英国公民道德建设状况研究 前言 第一节 几种公民理论 第二节 公民教育 结语 参考书目 第三章 美国社会中的公民道德教育 引言 第一节 美国精神 第二节 道德教育的社会载体 参考书目 附录一 robert's rules of order--some basics 附录二 美国社会中的私德(吃喝抽赌嫖) 第四章 澳大利亚公民教育 第一节 公民的权利与义务教育 第二节 澳大利亚中小学价值观教育的现状 参考书目 附录 澳大利亚各州和领地实施发现民主计划的相关网站 第五章 德国公民教育 引言 第一节 公民教育的哲学社会背景 第二节 德国第二次世界大战后的公民教育 第三节 教育系统之外的公民教育 结论：特征与批评 参考书目 第六章 芬兰公民道德建设状况研究 引言 第一节 公民与理想的社会公民 第二节 公民道德 第三节 公民的权利与义务 第四节 公民教育与公民道德建设 结束语 第七章 苏联解体后俄罗斯公民道德建设 第八章 韩国公民道德建设状况研究 第九章 新加坡公民道德研究 第十章 九国公民道德建设比较

本书为我国第一部研究海外各国公民道德与公民道德建设的专著，本书对于法国、英国、美国、澳大利亚、德国、芬兰、俄罗斯、韩国、新加坡九国公民道德与公民道德教育，进行了相当深入的研究与报道。本书从大量第一手资料人手，全面深入地研究了相应国家公民道德建设状况。这一研究对于我国的公民道德建设有着很好的借鉴意义。本书作者多为哲学、公民研究及道德教育等领域里的知名专家学者。各篇文章虽出于多人之手，但风格基本统一，学术性与可读性强，本书的出版，将推进我国相应领域的研究。本书可为各地精神文明建设部门的工作以及大学相关领域里的教学与研究提供参考。