艺术院校思想政治理论课“一体两翼”教学模式与方法研究

针对艺术生形象思维强、抽象思维偏弱，人文素质较弱，但重视喜好艺术且个性活泼等特质，创新教学模式与方法，形成独特的理论体系，简称“零一二三四”，有很强的原创性，填补国内这方面的研究空白。艺术院校思政课教学不仅要遵循普遍性，更要体现特殊性，彰显个性与特色。即依据“因材施教”原理，探索“一体两翼”式教学模式（针对艺术生人文素质相对薄弱且重视专业学习的现状，探索艺术院校“一体两翼”式教学模式，即艺术院校思政课必须以思想政治教育为核心即“一体”，人文素质教育为保障，艺术类思政资源为辅助，即“两翼”，因材施教，切实提高教学效果。），创新三大教学方法（“艺术作品教学法”、“艺术案例教学法”、“传统文化教学法”），贯彻到四门主干课程（“原理”、“基础”、“概论”、“纲要”）。简称“零一二三四”。【作者简介】周国琴，女，1964年生，广州美术学院教授，主要从事思想政治教育研究。