懂一点新课程

观念篇

讲授法的利与弊

把握尊重学生的内涵

如何看待教学模式？

民主的师生关系与教师权威

为什么不提倡考试分班？

奥数教育有悖课改精神吗？

体罚与惩戒

义务教育法中家庭与学校的责任

设置模块课程的意义与价值何在？

贫困地区课程资源的开发与利用

换个角度看“减负”

如何看待新课程下的高考改革？

操作篇

小组合作学习的问题与对策

如何指导学生开展探究？

如何指导综合实践活动？

尝试开一门校本课程

综合素质评价怎样做？

校本教研如何更有效？

创造性使用教材应注意的问题

新课程下的评语怎样写？

什么是网络教研？

重视与家长的联系

做学生的朋友

    
新一轮基础教育课程改革是有史以来改革内容最全面、范围最广、规模和影响最大的一次改革。改革不仅在教育观念上给教师带来巨大冲击，而且在课程实施和操作层面对教师提出许多新的要求。《懂一点新课程》对课程改革中一线教师曾经或仍然普遍感到比较困惑的一些问题，从新时期下教师应知应会的角度对内容进行了精心筛选。由孙筱等编著的《懂一点新课程》分“观念篇”和“操作篇”两部分，论述与案例相结合，观点鲜明，通俗易懂，充分总结了课程改革中的成功经验和失败教训，对新老实验区教师都有一定的启示。

    
新一轮基础教育课程改革是一场深刻而系统的变革，广大教师在课改推进过程中遇到了各种困惑和问题，他们不禁发出这样的呼喊——“今日如何做教师”，“如何做优秀的教师”？
由孙筱等编著的《懂一点新课程》从教师综合素养提升的角度入手，旨在帮助教师有效地开展教学、教研工作，并且对教师广泛关注的教育热点问题进行了深入剖析。愿每位读者都能在体验经典、阅读佳作的过程中，提升自己、丰富自己，最终成为有思想的教师。