出版社:国防工业出版社
年代:2011
定价:29.0
本教材以高等职业教育的要求为基础,结合编者多年管理心理学及相关学科的教学经验与科研成果,坚持博采众长、理论研究与现实实践相结合、通俗易懂的原则,以提高学生整体素质为基础,以能力为本位,坚持知识教育、技能教育和能力教育。本教材在内容和体例的设计上设计了每章结尾都安排了“案例导读”、“本章小结”、“思考题”、“素质拓展”等部分,特别是“素质拓展”部分,安排有“心理测试”、“管理游戏”、“案例讨论”等丰富内容.以开阔读者的视野.让学生对相关知识和原理有更深刻的理解。
第一章 管理心理学导论
学习目标
案例导读
第一节 管理心理学的研究对象
一、什么是管理心理学
二、管理心理学的研究对象和基本内容
第二节 管理心理学研究的原则与方法
一、管理心理学研究的基本原则
二、管理心理学研究的方法
第三节 管理心理学的历史沿革
一、管理心理学产生的历史背景
二、管理心理学的产生与发展
思考题
素质拓展
第二章 管理心理学的基础理论
学习目标
案例导读
第一节 管理心理学的哲学基础
一、人性理论
二、马克思主义的人学基本观点
第二节 管理心理学的管理学基础
一、管理的定义
二、管理理论的发展
第三节 管理心理学的心理学基础
一、什么是心理
二、心理学基础理论
思考题
素质拓展
第三章 个体心理过程与管理
学习目标
案例导读
第一节 社会认知与管理
一、认知概述
二、社会认知概述
三、社会认知规律与管理
第二节 情绪与管理
一、情绪概述
二、情绪在管理中的应用
第三节 挫折与管理
一、挫折概述
二、挫折在管理中的应用
思考题
素质拓展
第四章 个性心理特征与管理
学习目标
案例导读
第一节 个性心理概述
一、个性心理的概念
二、影响个性的因素
三、个性成长的理论
第二节 气质与管理
一、什么是气质
二、气质的类型与特征
三、气质与管理
第三节 性格与管理
一、什么是性格
二、性格的类型
三、性格与管理
第四节 能力与管理
一、什么是能力
二、能力的个体差异
三、能力与管理
思考题
素质拓展
第五章 需要、动机与管理
学习目标
案例导读
第一节 需要与管理
一、需要的含义
二、需要的产生
三、需要的类别
四、需要的层次
五、需要与管理
第二节 动机与管理
一、动机的概念
二、动机的产生
三、动机的类别
四、动机的职能
五、动机与管理
思考题
素质拓展
第六章 态度、价值观与管理
学习目标
案例导读
第一节 态度与管理
一、态度概述
二、态度的测量
三、态度改变的理论
四、改变态度的方法
五、工作满意度
第二节 价值观与管理
一、价值观的概念
二、价值观的作用
三、价值观的分类
四、价值观与管理
思考题
素质拓展
第七章 激励理论与管理
学习目标
案例导读
第一节 激励概述
一、激励概念
二、激励作用
三、激励过程与因素
四、激励的途径与目的
第二节 内容型理论
一、赫茨伯格的双因素理论
二、奥尔德弗的ERG理论
三、麦克利兰的成就需要理论
第三节 过程型理论
一、弗隆姆的期望理论
二、亚当斯的公平理论
三、洛克的目标设置理论
四、强化理论
第四节 综合型激励理论
一、波特和劳勒的综合激励理论
二、卡茨和汤普森的“态度、激励和绩效”综合模型
三、罗宾斯的整合理论
思考题
素质拓展
第八章 群体心理与管理
学习目标
案例导读
第一节 群体概述
一、群体的概念与分类
二、群体的结构与规模
三、非正式群体
第二节 群体的规范、压力与冲突
一、群体规范
二、群体压力
三、群体冲突
第三节 群体凝聚力
一、群体凝聚力的概念
二、群体凝聚力的测量及其主要影响因素
三、群体凝聚力与生产效率的关系
第四节 群体沟通
一、群体中人际沟通的要素、特点与基本类型
……
第九章 领导理论
第十章 组织理论
《管理心理学》是由国防工业出版社出版的。《管理心理学》是一本较完整地阐述管理心理学的教材,适合高职高专工商管理类专业、市场营销类专业、经济类专业、心理学等专业学生的学习,也可供对该学科感兴趣的其他专业学生或者企业员工自学时使用。管理心理学主要对组织管理活动中人的行为规律以及潜在心理机制进行研究,是介于管理科学与心理科学之间的边缘性、交叉性学科。它既是心理学的重要分支,也是管理学的重要组成部分。
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书名 | 管理心理学站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 国防工业出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 243 | 印数 |
管理心理学是国防工业出版社于2011.3出版的中图分类号为 C93-05 的主题关于 管理心理学-高等学校:技术学校-教材 的书籍。