数的世界

第一阶段

《不知道，但是很多》──数字的必要性

《快乐的牧羊人》──一一对应

《数一的时候我来唱》──数的增加

第二阶段

《去过魔法森林的孩子》──十进位和数的集合

《小机灵当县官》──生活中的数

《"啊哦呜"部落和"摩尼"部落》──身体和数的表达

《阿拉伯商人的故事》──阿拉伯数字

第三阶段

《数字游乐场》──10以内的数

《叮当爷爷我爱你》──数的慢慢增加

第四阶段

《帮帮小王子》──0和数的规则

阿拉伯数字是谁创造的？
　　远古时代的玛雅人如何表示数字？
　　小精灵们为什么天天赛跑？
　　神秘的魔法森林里到底隐藏着什么？
　　为什么原始部落里常常会传来“啊哦呜”的叫声？
　　你知道我们的手上隐藏着乘法口诀吗？
　　……
　　答案就在这里！
　　一起来吧，小朋友们，
　　一场非同寻常的数学童话之旅，
　　我们现在就出发！
　　《爆米花数学童话》系列图书，将数学概念与童话故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，逐级递进，扎实前行，在潜移默化中构建全面系统的知识体系，培养孩子的思考能力和创造性思维。
　　《爆米花数学童话》结构体系：
　　第一辑《数的世界》
　　第二辑《图形和空间》
　　第三辑《模式和分类》
　　第四辑《数的演算》
　　第五辑《测量和单位》
　　第六辑《部分和整体》

适读人群 ：3-6岁


　　“韩国-新西兰儿童数学教育研究协会”推荐图书！
　　韩国最受欢迎的幼儿家教用书！
　　制作团队历经3649天精心策划，在数学的历史和生活中进行的数学探索！
　　上市累计销售600万册！

　　数学是什么？
　　是高高在上遥不可及的抽象理论，还是与生活息息相关的有趣学问？
　　是直接根据数字计算结果，还是探索数字背后的概念和含义，培养受用一生的方法？
　　是一朝一夕地量化结果，还是淡化计算过程，重视多角度地启发思维？
　　如何学数学？
　　通过文学接近数学的方式，被誉为在儿童心中树立数学概念的最佳方法。新西兰采用数学童话开展数学教育课程由来已久。
　　什么是《爆米花数学童话》？
　　将西方先进的教育理念与亚洲本土的文化相结合，通过孩子喜爱的童话形式引入特定的数学概念，带孩子轻松走进有文化有历史的数学。
　　为什么不仅是童话？
　　图书有着丰富的结构和功能，除了童话故事，还附有与概念主题相契合的阅读延展内容，包括妙趣横生的“嘻哈小漫画”、鲜为人知的“历史小典故”、密切联系实际的“当数学走进生活”、启发小朋友独立思考的“开动脑筋想想看”，以及贴心的亲子阅读指南“爸爸妈妈一起看”。通过各种不同的形式，让同一主题的数学概念不断深化加强。
　　《爆米花数学童话》系列图书，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，将数学知识与故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，逐级递进，扎实前行，从而培养孩子的思考能力，成就创造性思维。