学生学习原规则

序：给全国中小学生朋友们的一封公开信

定律一：适合最好

1．适合的目标才有效

2．适合的方法才有用

3．适合的内容最好

4．适合的学习场所利于提高学习成绩

章节感言：只有适合的，才是最好的

定律二：分清主次

1．完成学习任务是主

2．听好课是主

3．自学是主

4．自律是主

章节感言：分清主次是学习成功的关键

定律三：知己知彼

1．知道自己的优势

2．发现自己的劣势

3．营造自由的学习空间

4．抓好自己的个性学习时间

章节感言：认识自己是成功之源

定律四：提纲挈领

1．年级学习重点是纲

2．构建学科“知识树”

3．学习流程是纲

4．抓住一堂课的精髓

章节感言：重在融会贯通

定律五：举一反三

1．“一”是积极迁移的前提

2．“三”即“一”的“深化”

3．如何举一反三

4．捕捉母题．关键知识“反三”

章节感言：抓牢，跑起来，才可能飞得更高

定律六：反思与实践结合

1．学会真正的反思

2．学会有效的实践

3．做好长期反思与实践的准备

4．反思与实践同步

章节感言：闭眼反思，睁眼实践

定律七：温故知新

1．温故：新知的根基

2．知新：温故的目的

3．复习：“温故”与“知新”之链

4．创新：“温故”与“知新”之魂

章节感言：温故知新的本质是化难为易

定律八：亦大亦小

1．不要把排名看大

2．小考小试亦当大事来看

3．平时学习可亦大亦小

4．成就未来是大

章节感言：好好学习，未来不是梦

花絮1：阳光，一路相随

花絮2：八月又见桂花开

结语

好成绩不是教出来的，是学出来的！《学生学习的八大定律》——一本旨在让学生学会学习的书。书中的八大“定律”，是始于对中国学生从小学到中学学习全过程的跟踪调查，然后针对成功与失败的原因深入分析、探讨，并经过多年与多轮提炼，而后总结出的几条最基本的经验。
这是一本从学生学习行为人手，以培养良好的学习习惯，全面提升学习水平和综合素质为目标的书。全书八个章节所论述的学习“定律”，既是学生取得好成绩的八条“定律”，也是学习实践的八条经验，它还是简单适用且易于遵循的八条规则，全然如一条道上的八个“加油站”。“适合最好”，旨在学会给自己动力；“分清主次”，旨在为学习导航；“知己知彼”，旨在学会认识自己；“提纲挈领”，旨在让学科知识系统化；“举一反三”，旨在促进高效地学习；“反思与实践结合”，旨在为有用之学指点迷津；“温故知新”，旨在引领你学习中如何做到创新；“亦大亦小”，旨在引领你获得成功人生。
这是一本医“笨”、医“拙”的书，一本讲述人人都可取得好成绩的书。它不仅是莘莘学子勤学上进的益友，而且是众多家长辅导子女、教师引导学生的良师。全书中，“学习点滴”给你警醒，“经典故事”使你大彻大悟，“智慧心语”帮你开启思维，“点金石”让你受用终身。这本书，是让学子赢得自信人生的书，引领学子养成学习好习惯的书。拥有此书，俨然与多位良师益友相伴，将帮助每-位学子自信而成功地走完学习的全程。

开启学习智慧 塑造优秀习惯 赢得自信人生