中小学实用教学策略

《中小学实用教学策略》编著者宋秋前。 教学策略是沟通教学理论与教学实践的桥梁，它介乎教学理论与教学方法之间，既是较低层次的教学理论，又是较高层次的教学方法，具有综合性、可操作性和灵活性等基本特征。因此，怎样建构教学策略、建构的教学策略是否科学实用，不仅关系到教师对教学方法的合理选择和运用，直接影响着课堂教学的效果，也关系到教师对教学理论的理解和态度，影响着教师教学素养的提升和发展。正因如此，我们希望整理出适合中小学教师学习和运用的“实用教学策略”。为达成这一目标，本书尽量从教师的实际需要出发进行内容选择、理论阐述和实例筛选。