能力偏误、教育溢价与中国工资收入差异

第一章 绪论

第一节 研究背景

一 收入差距持续扩大已成为中国经济高增长过程中不争的事实

二 中国各级教育发展迅速，义务教育全面普及，高等教育迅猛扩张

第二节 研究意义

一 理论意义

二 实践意义

第三节 本书研究内容、研究方法及研究思路

一 研究内容

二 研究方法

三 研究思路

第四节 本书结构安排

第五节 创新和不足

第二章 相关概念界定、理论基础与国内外研究综述

第一节 相关概念界定

一 能力和能力偏误

二 教育与教育溢价

三 工资收入和工资收入差距

第二节 理论基础

一 教育与工资决定的基本人力资本模型

二 教育内部收益率模型

三 明瑟收益率模型

四 遗漏能力偏误

五 基于供给一需求框架的教育溢价变动机理分析

第三节 关于教育溢价估计方法论问题探讨

一 教育的内生性问题

二 教育溢价的异质性问题

三 样本选择偏差

第四节 国内外研究综述

一 关于大学教育溢价研究综述

二 关于高等教育扩张对大学教育溢价影响的文献综述

三 关于技能偏态与大学教育溢价关系研究的文献综述

四 关于农村教育回报的研究综述

第三章 高等教育对中国工资收人差距的贡献

——基于泰尔指数测算及分解分析

第一节 收入不平等的相关指标述评

第二节 中国工资不平等的长期演变

一 数据说明

二 中国高中以上学历劳动力工资总体结构的统计分析

三 中国工资结构的演变基于不同分组数据的泰尔指数及其分解分析

第三节 本章小结

第四章 基于反事实框架对中国城镇大学教育溢价的测度

第一节 数据来源及变量描述

一 数据来源

二 变量描述

第二节 估计方法

一 倾向得分匹配估计思想

二 倾向得分匹配估计前提假设

三 倾向得分匹配估计程序

第三节 变量的确定

一 结果变量

二 处理变量

三 协变量

第四节 大学教育溢价实证分析

一 中国城镇大学教育溢价0Ls估计

二 中国城镇大学教育溢价工具变量估计

三 中国大学教育溢价的PSM估计

四 灵敏度分析

第五节 不同职业类型间大学教育溢价比较分析

第六节 不同产业间大学教育溢价比较分析

第七节 不同劳动力市场大学教育溢价比较

第八节 本章小结

第五章 高等教育扩张对中国大学教育溢价的影响

——基于干预一控制框架的实证研究

第一节 模型方法、数据来源以及变量设定

一 模型方法

二 数据描述及处理

三 变量设定

四 数据的描述性统计

第二节 大学教育溢价变动基于双重差分模型的实证分析

一 基于Probit回归劳动参与选择实证结果

二 矫正样本选择偏差、能力偏误的大学教育溢价变动的DID模型估计及其结果的解释

三 大学教育溢价变动基于分位数回归的解析

第三节 本章小结

第六章 技能偏态、大学教育溢价

——基于中国样本的实证研究

第一节 理论模型

第二节 空间面板模型估计技术

一 空间面板模型介绍

二 空间相关性检验与模型选择

三 空间面板模型的估计

第三节 实证分析

一 空间权重矩阵的设定

二 空间计量检验

三 指标选择

四 中国技能偏态存在性的实证检验

第四节 技能偏态、大学教育溢价——一个经济学解释

第五节 如何解释技能偏态与大学生就业难并存

第六节 本章小结

第七章 技能高中还是普通高中

——中国农村学生的教育选择研究

第一节 模型方法

第二节 数据描述

一 数据来源

二 指标选取

三 变量确认

四 变量的统计描述

第三节 实证结果及分析

一 基于Probit回归的劳动参与选择实证结果

二 基于一阶段Heckman两步法工资方程估计结果

三 教育变量内生性的检验

四 基于二阶段Heckman两步法工资方程的估计

第四节 本章小结

第八章 研究结论、政策性建议及未来工作展望

第一节 研究结论

一 伴随中国收入差距持续扩大！是否捅有大学学位成为解释中国地带、性别、同生群、职业以及部门内工资差距的重要因素

二 中国城镇大学教育溢价显著，特别是第三 产业、一 级劳动力市场、企业、研究所的大学溢价凸显，劳动力市场的多元分割将加剧工资收入差距

三 伴随中国高等教育的持续扩张，大学教育溢价不降反升

四 中国技术呈现技能偏态特征，技术的技能偏态性将增加高能力大学生的需求，是大学教育溢价持续上升的原因

五中国农村高中教育溢价明显，特别是技能高中溢价，是否接受高中教育是农村个体工资差距形成的重要原因

第二节 政策性建议

一 加大高等教育投入是缩小工资收入差距的有效途径

二 大力发展农村高中阶段教育，特别是农村技能教育

三 继续发展信贷市场增加对贫困家庭的补贴，改善其受教育条件

四 改善高等教育投资结构，使之与劳动力市场需求协调发展

第三节 未来工作展望

参考文献

致谢

《能力偏误、教育溢价与中国工资收入差异：基于微观计量方法的实证研究》从教育视角所提出的缩小中国各种收入差距政策建议具有重要的理论意义和实际应用价值，该专著的出将对教育经济学、劳动经济学爱好者提供一定的借鉴意义。但是，由于微观数据的限制以及作者水平的局限，本专著对该问题的研究不可能尽善尽美，但即便是抛砖引玉，引发同行们的关注和思考也是一种价值。我希望对这一领域有研究兴趣的人士能够在《能力偏误教育溢价与中国工资收入差异：基于微观计量方法的实证研究》的基础上，进行进一步的深化研究，共同为中国教育事业以及收入分配改革大业添砖加瓦。

《能力偏误、教育溢价与中国工资收入差异：基于微观计量方法的实证研究》的文献综述比较全面系统，引用文献资料可靠，选用的模型方法先进适当，模型估计和实证结果可信；论文条理清晰、写作规范、论述充分、观点明确，说明颜敏具有扎实的经济学理论基础和数量经济学专门知识，具有较强的独立科研能力。