教师专业成长

导言：“最受学生欢迎的十种老师”

第一讲：教师应具备哪些课程智慧？

吃透教材

补充教材

更新教材

第二讲：教师应具备哪些教学智慧？

传道

授业

解惑

第三讲：教师应具备哪些管理智慧？

民主管理

管理技巧

教师威信

第四讲：教师应具备哪些人格魅力？

主动精神

乐观心态

第五讲：怎样通过行动研究促进教师专业成长？

教师学习

教师行动

生活情趣

教师发表

后记

讲述一个好的教师，他在学生的心中的影响，当然首先是看得见的专业智慧，还有一种看不见的价格魅力，这是两个最重要的部分。教师的人格，是最重要的教育资源之一。如果我们教师自己是跪着教书，会一些后果：第一，我们的学生可能跟你一起跪着：第二，可能学生坐着，你跪着，你在你的学生心目中可能是一个残疾人，精神不健全的人。有一些教师很骄傲,说:“我们学校培养出了三个北京大学的学生，我们学校培养了两个清华大学的学生。”你以为那是你教出来的？那是他自己学出来的，倒是学校里有三个孩子后来进监狱了，那有可能是你教出来的。我觉得，一个好的教师，应该是让这个班里面的每一个孩子都有活力。让学生能够奔腾，但是，他听课的时候能够暂时安静。

《教师专业成长:刘良华教育讲演录》是华南师范大学教科院博士刘良华教授将为广大教育工作者讲授他的教育心得。
　　全书的结构安排如下：
　　导言——“最受学生欢迎的十种老师”。什么样的老师受学生欢迎？这是导言要作的解释。
　　导言之后，接下来将讨论两个大的部分。
　　第一个部分：一个好的老师，他应该具备什么样的素质？然后，还会讨论一个好的老师应该具备什么样的“人格魅力”。
　　第二个部分：将讨论如何成为一个受学生欢迎的老师，也就是讨论一个好的老师的专业发展的基本途径。