吾师吾友

第一篇友谊一生老益重

友谊一生老益重

记老友沙汀

可亲可敬的老友

爱在文章外　　记孙犁与方纪一次见面

风雨落花　　记梁白波

怀友

最后一个老朋友　　冯雪峰

我的四个朋友和老师

友情第二篇先生之风山高水长

仁者永远无尽意

燕园名师顾随先生

我所景仰的蔡先生之风格

推己及人

最完整的人格　　哀悼朱自清先生

夫子循循善诱人　　怀念陈坦先生

伟大与崇高　　纪念先师蔡孑民（元培）先生

记蒋梦麟先生

清风明月高山流水　　我心中的俞平伯先生第三篇铁肩担道义妙手著文章

活在人类的心里

忆守常

南海康先生传（节录）

一起共患难的友人和导师　　我与胡风

致徐特立

鲁迅和我们同在

关于太炎先生二三事第四篇友人杂忆

漫说老聂

弘一法师之出家

我所见到的司徒乔先生

郁达夫与徐志摩

雁冰先生印象记

范爱农

方令孺其人

我所见的叶圣陶

忆白石老人

傅雷二三事第五篇生如夏花纯美之师

忆刘半农君

天真的小丁

我所见的陶行知先生

林琴南先生

追忆曾孟朴先生

忆西谛先生藤野先生

我的先生闻一多

悼夏丐尊先生

怀李叔同先生第六篇红尘知己共携手亦师亦友忆故人

志摩在回忆里

悼念夏穗卿先生

亦师亦友说谢晋

忆梁启超先生

纪念友人世弥

忆曹禺

半农纪念

忆孟真

回忆汤用彤先生

高梦旦先生小传

我认识的亚子先生第七篇君子之交淡如水琴棋书画诗酒花

我与老舍与酒

由石刻引起的友谊　　纪念向达先生

何莫学乎诗　　谊兼师友的吴雨僧

友情和墨香

谈茶与友谊第八篇书治天下才我为苍生哭

书治天下才我为苍生哭

纪念傅雷

志摩纪念

悼念王少卿第九篇但开风气不为师

千秋万岁名寂寞身后事　　送别钱钟书先生

梁漱溟先生

忆金岳霖先生

一个榜样一篇宣言　　追悼朱佩弦(自清)先生

试为蔡先生写一篇简照

值得感念的岁月

但开风气不为师　记我在北大受到的教育‘

悼蔡元培先生

第四篇友人杂忆

漫说老聂

弘一法师之出家

我所见到的司徒乔先生

郁达夫与徐志摩

雁冰先生印象记

范爱农方令孺其人

我所见到的叶圣陶

　　本书为“归去来书坊”系列之一。此书汇编梁启超、郑振铎、梁晓声、冯骥才等名师大家所撰纪念、描述、品评师友之美文，表现了名师大家尊师重友之人文情怀。
　　阅读本书之理由：孔子论师，有“三人行，必有我师焉”之言，以“知之为知之，不知为不知”为最高智慧。荀子倡导：“贵师重傅”，以“上事天，下事地，尊先祖而隆君师”为“礼之三本”。徐特立说：“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。”并希望学生“一生都做教师，再也不想别的”。　　孟子论友倡导“一乡之善士斯友一张之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士”。亚里士多德论友谊，以“为快乐”与“为利益”之友谊为“假友谊”，只认为友谊者即不附加任何条件与自私动机之友谊“真友谊”。克拉克说：“说好话的人不尽都是朋友。”茨韦格说：“猫和狗之间突然产生了友谊不是为了别人，只是为了共同对付厨师。”建议以下人群阅读本书：为人师或为人徒者，为人友或为人敌者，为人长或为人幼者，倡师道尊者或反师道尊严者，重友轻色或重色轻友者，中西“师友文化”之研究家或爱好者，大学师生、中学师生、小学师生、幼儿园师生……　　本书为“归去来书坊”系列之一。此书汇编梁启超、郑振铎、梁晓声、冯骥才等名师大家所撰纪念、描述、品评师友之美文，表现了名师大家尊师重友之人文情怀。