出版社:光明日报出版社
年代:2016
定价:36.0
小学教育是整个教育的起始阶段、基础阶段,具体到课堂教学实践中,人文教学目标和任务的设定要尊重人性,关注人的个体差异和不同需求,关注人的发展;注重培养学生健康而又高尚的道德情感,帮助学生形成正确的人生观和价值观,同时不断开发、拓展人文性教学资源,丰富语文课程,倡导“大语文”教育。在此基础上,研究教学方法,优化课堂教学策略,努力实现课堂教学的人文性。倡导“自主、合作、探究”的学习方式,学生是语文学习的主体,教师是课堂的组织者,变讲授式教学为商讨、合作、探究式教学,以发挥学生的主动性、积极性和创造性。加强小组建设,提倡合作学习,这不仅是学习上的互相帮助、共享共赢,更重要的是个性的互补和人格上的相互影响及共同发展,学生将在合作中学会选择、学会分享、学会自律、学会共处,成为全面发展的人。
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书名 | 练语悟文站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 光明日报出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 500 |
练语悟文是光明日报出版社于2016.8出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课-教学研究 的书籍。