被追诉人的宪法权利

引论基于宪政诉求和人权彰显下的被追诉人的宪法权利

一、相关概念之厘定

(一)权利的本质

(二)近代人权

(三)宪政的分析框架

(四)被追诉人的宪法权利定位

二、研究目的及意义

三、研究路径

第一章宪政精神和人权保障的价值内核

一、宪政的精神

二、宪政与宪法

(一)宪政与宪法的关系

(二)宪法的宪政精神表达功能

(三)宪法与宪政理念的当代发展

三、基于人权和置于社会变迁中的被追诉人权利

(一)人权的先验性和普适性

(二)社会变迁对人权演进的影响

(三)权利的层次性和位阶性

第二章宪政语境下的刑事司法人权彰显和程序独立的价值诉求

一、宪法与刑事诉讼法的紧密联系

(一)中国关于宪法与刑事诉讼法关系的传统理论

(二)刑事诉讼权利的宪法性

(三)宪法核心权利的刑事诉讼性

(四)刑事诉讼法直接体现宪法精神的部门法

二、宪政社会的主体性与刑事司法中的人权彰显

(一)主体性界说

(二)宪政社会的主体性

(三)刑事司法中的主体性特征人权的日益彰显

三、宪政社会的程序性与刑事司法中的程序正义

(一)宪政社会的程序性

(二)刑事司法中的程序性特征程序正义的价值探求

(三)现代刑事司法程序对被追诉人权利的特别关注

第三章被追诉人宪法权利之比较分析

一、域外经验：国外立法例

二、国际标准：联合国刑事司法准则下的被追诉人人权保障标准

三、国际立法之总结

四、检讨我国现行法律被追诉人权利的现状：法律规定之缺位

(一)我国被追诉人宪法权利之现行宪法立法梳理

(二)缺位性之检讨

第四章我国现行宪法中被追诉人宪法权利之状态分析

一、人身权：不受任意逮捕和拘禁的权利

(一)概说

(二)国内立法及司法状况评估

二、辩护权

(一)辩护权合理性之理论分析

(二)联合国刑事司法准则所确立的辩护权基本保障标准

(三)辩护权的实践评估

(四)评估结果

三、获得公开审判权

四、通信自由和通信秘密权

五、财产权利

第五章应上升为宪法权利的被追诉人权利

一、被追诉人权利位阶应上升为宪法权利的理由

(一)人权的普适性原则：一般性优先于特殊性

(二)以联合国刑事司法准则为参照系的合理性

(三)法律化的人权

(四)权利位阶上升的意义

二、各项权利具体分析

(一)正当程序原则

(二)被推定为无罪的权利

(三)反对强迫自证其罪的权利与沉默权

(四)公正审判权

(五)对质权

(六)免受双重审判或惩罚的权利

三、权力位阶上升的模式

(一)权利位阶上升的模式考察

(二)修宪的必要性

第六章被追诉人宪法权利之宪法保障与救济机制

一、宪法性保障和救济的提出

二、宪法诉讼救济的可能性

(一)我国是否存在宪法诉讼

(二)我国宪法诉讼制度构建之参照

三、违宪审查的制度比较和设想

(一)我国的违宪审查

(二)违宪审查权

(三)具体的程序性比较考察

第七章我国被追诉人宪法权利体系建构之展望

一、制度构建实现之障碍因素分析

(一)司法体制不尽合理

(二)相关法律解释混乱

(三)某些涉宪性刑事诉讼机制阙如

(四)刑事司法观念滞后

二、制度构建实现之可能性分析

(一)以法治为内需的经济机制初步形成

(二)因政企分开而导致权力内敛初见成效

(三)市场主体的平等观念初露端倪

(四)社会转型期的思想整合初步完成

(五)多元化的价值观念成功构建

主要参考文献

后记

　　以联合国刑事司法准则及宪政国家立法为参照系，对我国应上升为宪法权利的被追诉人权利的相对合理性分析实际上是本书运用理性分析和实证分析、规范分析和实施分析之后的权利上升“补位”分析，这构成了本书制度研究的终点和核心。纵观全书，作者其实试图回答了三个逻辑上逐一推进的问题：被追诉人权利位阶上升为宪法权利的理由；最急需上升的各项具体权利在宪法和部门法的双重位阶上应具有什么内容；权利上升应采用何种模式。　　在宪政精神和程序法治的双重视野下，被追诉人权利的实然和应然维度之张力构成了我国刑事司法改革的一个范式性问题，因此，宪政的诉求、法治原则、被追诉人权利的重构就是当下刑事司法话语的核心问题，与此同时，国际比较、域外法制、历史梳理就成了我们反思和检讨上述核心问题的理论参考。将上述问题与解决问题的思考工具相结合，在一种新型的诉讼结构中，新型的被追诉人权利模式的建构图式就被刻画出来了。【作者简介】　　韩阳，女，1977年出生于云南昆明，1995年考入中国政法大学攻读国际经济法专业法学学士学位，毕业后继续在中国政法大学攻读刑事诉讼法硕士、博士学位，2005年以优异成绩获得法学博士学位，其博士论文在中国政法大学首届优秀博士学位论文评选中获优秀博士论文奖。现任北京第二外国语学院法政学院讲师。先后在《法学研究》、《法学杂志》等学术刊物上发表论文三十余篇，参与撰写数部学术专著。曾出访加拿大、法国作学术交流活动。