书籍简介:

本书根据高中学生认知特点，以课程改革理念为指导，以高中学生为对象编写的同步教学辅导用书。该系列图书是以《课程标准》为指导思想，根据人民教育出版社各学段教材编写的同步讲解类教辅图书。丛书以课为单位，包括单元教学解读、教材课知识解读及单元总结提升，具有多种功能。每课辟有学习目标、教材解读、典例精析、直击中考、全能训练、答案专区等栏目。

书籍目录:

第1章人体的内环境与稳态

第1节细胞生活的环境

第2节内环境稳态的重要性

章末整合提升

本章综合检测

第2章动物和人体生命活动的调节

第1节通过神经系统的调节

第2节通过激素的调节

第3节神经调节与体液调节的关系

第4节免疫调节

章末整合提升

本章综合检测

第3章植物的激素调节

第1节植物生长素的发现

第2节生长素的生理作用

第3节其他植物激素

章末整合提升

本章综合检测

第4章种群和群落

第1节种群的特征

第2节种群数量的变化

第3节群落的结构

第4节群落的演替

章末整合提升

本章综合检测

第5章生态系统及其稳定性

第1节生态系统的结构

第2节生态系统的能量流动

第3节生态系统的物质循环

第4节生态系统的信息传递

第5节生态系统的稳定，陸

章末整合提升

本章综合检测

第6章生态环境的保护

第1节人口增长对生态环境的影响

第2节保护我们共同的家园

章末整合提升

本章综合检测

模块综合检测

参考答案与解析

核心知识速记清单

内容摘要:

《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源教材解读：生物3 必修·稳态与环境(人教版)》由浅人深，梯级推进，让学生在巩固和拓展知识的同时，掌握解决问题的方法技巧，以达到更高的能力素养要求，梯度科学合理。本书做到了既解读教材，又解读中高考；在细节处理上体现“讲、解、例、练”四位一体的理念，并达到各环节有机联系与综合。本书灵活穿插“活动”“思考”“问题研究”等栏目，帮助学生总结规律，便于学生自主获取、准确理解和灵活运用。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教材解读站内查询相似图书
	9787107281624 如需购买下载《教材解读》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	27.6	语种	简体中文
尺寸	24 × 18	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教材解读是人民教育出版社于2014.5出版的中图分类号为 G634 的主题关于生物课－高中－教学参考资料的书籍。