人力资源管理

第一章 人力资源管理导论

第一节 人力资源概述

第二节 人力资源管理概述

第三节 人力资源管理者和人力资源管理机构

第四节 人力资源管理的历史演变与发展

第五节 人力资源管理的历史演变与发展

第六节 美、日企业的人力资源管理模式简介

第二章 工作分析

第一节 工作分析概述

第二节 工作分析的基本程序

第三节 工作分析的基本方法

第四节 工作说明书的编写

第三章 人力资源规划

第一节 人力资源规划概述

第二节 人力资源预测

第三节 人力资源规划的编制、评估与控制

第四节 人力资源规划的责任者

第四章 员工招聘

第一节 员工招聘概述

第二节 员工招募

第三节 员工甄选

第四节 员工录用

第五节 招聘评估

第五章 员工培训与开发

第一节 员工培训与开发概述

第二节 员工培训方法

第三节 员工培训系统模型

第四节 新员工导向

第五节 员工开发

第六章 员工绩效考核

第一节 绩效考核概述

第二节 绩效考核方法

第三节 绩效考核流程

第四节 绩效考核中的问题及其处理

第七章 薪酬管理

第一节 薪酬管理概述

第二节 薪酬形式结构、薪酬体系和薪酬水平

第三节 工资结构设计

第四节 激励工资

第五节 员工福利

第八章 劳动关系管理

第一节 劳动关系管理概述

第二节 劳动合同管理

第三节 劳动争议及其处理

……

第九章 职业生涯管理

第十章 案例分析

1993年，“人力资源管理”纳入国家高等教育的学科招生目录，从此，这一专业进入了高等学府的殿堂，人力资源管理在中国逐渐成为一个热门的专业。20世纪90年代末以来，人力资源管理方面的教材大量涌现。
我们知道，通过概括、总结和提炼人力资源管理活动中的一般规律，并将其规律性的东西上升为理论知识，学生们通过学习可以掌握这些理论知识。但由于人力资源管理大部分知识与管理的客体关系密切，学习、应用时必须与管理的情景相结合。艺术性尤其体现人力资源管理的个性特质。在管理活动中，面对同样的环境和问题，不同管理者可以给出不同“解答”，并且也没有标准的“答案”，但凡艺术难以显性化，所以，管理无法简单学习，其专业技能需要操练才能习得。但目前我国管理类学生，既没有工作经历，又缺乏管理实践体验，更无法亲临实际体验管理知识的运用、感悟管理的技巧和真谛、享受管理知识和艺术融合的乐趣。因此，体现人力资源管理艺术性的特点，肩负这门课传播管理知识，指导管理实践的职能，对于“人力资源管理”教学就更为重要了。
人力资源是一种特殊资源，它具有不可替代性和高增值性的特点。在知识经济时代，企业之间的竞争从根本上说是人力资源综合素质的竞争。因此，人力资源管理已经成为国家和企业获取竞争优势的重要手段和途径。为了迎接新时代对人力资源管理的挑战，作者编写了《人力资源管理概论》一书。本书具有较强的系统性、完整性和创新性，在占有最新资料、综合最新人力资源管理理论和实践的基础上，系统地阐述了人力资源管理的理论和技巧。