教育技术学

书籍简介:

《教育技术学》是依据所规定的“有合适技术支持的教育过程与教育资源”这两大研究对象，以及这两大研究对象的“设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践”等五个研究范畴而展开的。在各个章节的修订过程中，我们特别注意贯彻混合式学习的理念、学教并重的教学设计和绩效技术在教育与培训中的应用内容，力图反映新技术及其在教育和培训中的应用模式和方法，并介绍了美国当代关于信息技术与课程整合研究的理论成果，以及我国有效实现信息技术与课程深层次整合的理论研究成果。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育技术学是吉林大学出版社于2018.4出版的中图分类号为 G40-057 的主题关于 教育技术学 的书籍。