教育局长

前言

一年前，一位颇具书生气的年轻人在办公室找到我，说：王老师，我一直梦想自己成为您这样的名师，为沉闷的教育吹一股清风。可是我发现这太难了，我做不到，可是我非常崇敬您，您看我能不能来您身边工作？

我的职业习惯又发作了，就激他：你说成不了我这样的老师，那你还来这里干什么，我不要对自己都没有信心的人。

年轻人二话没说，从包里掏出一沓厚厚的书稿，拍打两下说：王老师，你别以为我是个没志气的人，我的理想和感情都融到这里了。

我拿过来一看，是一部长篇小说书稿，题目叫《教育局长》。我翻开一看，一下子就被开头吸引住了，不知不觉一口气读了十几页。

我掩卷沉思，能写出这么引人入胜的故事，至少是个不错的语文教师吧。一了解，原来他在文学写作方面已经小有成就。办教育是为了培养学生，而要培养学生首先要培养高素质的教师，这个年轻人应该可以造就。这样，我就把他留下了。

一年多来，我领衔的宽高教育集团执著于自己的办学宗旨和教育理念，激励了千千万万的学生，启发了千千万万的家长，影响了千千万万的教师。我也欣慰地看到，在宽高教育这个平台上，这个叫岳兴彩的年轻人在一步步成长和成熟，才华也得到了充分的发挥。由于作者大大开阔了视野，对现实问题有了深入的思考和认识，这部《教育局长》也在一步步完善和丰实。

忙里偷闲，我不时拿起这部书稿看两眼，竟然很快上瘾，里面的教育局长李兴华一下子把我抓住。有时候感觉和他似曾相识，却又不知相逢在何时何处；有时候感觉他就是老朋友，像多年不见，又像天天见面。

这些年，我受教育界同仁之邀，足迹踏遍全国各地，接触过许多教育局长，其中不乏像李兴华这样的教育局长。他们胸怀教育理想，苦苦探索追求，兢兢业业工作，是教育改革大业的中流砥柱。他们的苦与乐，他们的喜与忧，他们的梦想和困惑，真是不在其中不解其味。

当然教育局长也是人，也有七情六欲，有时候也可能会犯错误。近两年我就耳闻目睹了许多教育腐败的事实，让人痛心不已，但这毕竟是少数。就像《教育局长》的主人公，他也不是完美的人，但他能知错就改，这就是好官，就是合格的教育工作者。

读完这本书感觉沉重，作者对教育现实矛盾的解剖可谓切中要害，对教育改革种种艰辛的描述可谓生动真实。

读完这本书又感到释然，因为好久以来我一直思考的问题，里面的教育局长也在思考；好久以来我一直想说的一些话，里面的人物在替我说。

在感动、震撼、深思之余，我愿将此书推荐给广大读者。

滨河市实验中学发生学生跳楼事件，在全省引起极坏影响，而跳楼身亡的学生赵天一是主管教育的马副市长的内弟。实验中学校长许志国被停职检查，并主动提出辞职。教育局长李兴华权衡利弊后，决定承担事件责任，让许志国继续担任校长，支持他进行教改，推行素质教育。但是马副市长真能轻易不追究了吗？
　　人事科长冯月琴与李兴华曾是初恋情人，她凭借旧情频频贴靠李兴华，也想当实验中学校长，但她坚持完全功利化的应试教育理念。
　　在复杂的权利斗争和教育观念的博弈中，教育局长李兴华究竟能不能坚守住自己最初的理想和道德底线？一个深谙官场之道的官员，他选择了妥协、逃避，还是正面应对……？

著名教育专家王金战倾情作序推荐
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