美术教育实习

第一单元美术实习生：你准备好了吗1美术教育实习的准备第一节美术教学见习一美术教学见习方式与基本要求二美术教学见习反思案例第二节初步认识学校美术教育第三节美术教师的基本素养一美术教师的智能结构与文化结构二美术教师的教育教学能力三美术教师的基本能力第四节走进学校美术课堂一实习学校的见闻二认识自己的指导教师三今天你是一名美术教师2美术教师的常生活第一节你准备好了吗一在听课中反思二实习美术教师准备第一堂课的要点三第一堂美术课教学第二节讲台上的自己—自己表现如何二实习美术教师如何尽快进入教师角色第二单元实习美术教师：你需要做什么3实习美术教师的备课第一节实习美术教师的备课一我的知识储备够了吗二我的专业技能达标了吗三君子既“动口”又“动手”第二节实习美术教师怎样进行备课一你读过“课标”吗二确定学生美术课堂学习目标三课前应做好哪些准备工作4课堂教学实践第一节怎样处理教材第二节怎样写好教学详案一编制详案的重要意义二编制教案中的问题三写好教学详案的要素四怎样写好详案第三节如设计教学导入一音乐导入二电影导入三诗歌导入四文学导入五活动性的导入六导入的技巧第四节美术课堂学科表现的教学基本思路一小学低年龄段“造型·表现”领域的课堂教学二怎样指导小学生动手表现三欣赏课怎么上四初中学生不愿意画怎么办，怎样教更好第三单元5美术教师的课堂教学反思第一节纪录自己的美术教学实践思考一教学实践研究的专门记录与反思二“同课异构”教学与研究三美术教育实习专题博客第二节研究指导教师的教学指导意见一表格归纳式二语录总结式第三节研究指导教师的课堂教学第四节尝试美术课堂教学实践研究一以教学反思为研究对象二记好美术教育实习“流水账”三美术教育习的教育叙事第四单元作为实习班主任：你该怎么做6美术教师当班主任第一节由爱开始第二节班主任的基本功一了解学生的能力二以言动心的说服能力三形成班集体的组织能力四指导班级活动能力第三节班主任工作艺术一班主任的学习能力二研究学生的能力三润物于心的德育能力四在细节中见真谛

李力加、高旭彬等合著的《美术教育实习》的内容以中小学美术课堂教学活动能力培养的真实案例为主，通过学习，使实习美术教师了解美术课程标准与不同学校美术课堂教学实践直接相关的课程设置、课堂教学计划、备课与教学实施、课后教学反思、甚至教学管理等内容，初步尝试与研究各种类型的美术教学行为及过程。本书的编写从实效性出发，针对实习美术教师需要初步把握的实际课堂教学的具体操作方式，以提升实习美术教师课教学实践能力、反思能力为总目标。美术教育实习的实践性反思文本，是本书的核心内容。实习美术教师如何把握中小学美术课堂教学的基本方法，这就需要通过阅读，初步建立美术课程意识，在课堂教学实践与思考方式的双向互动中，整合“教师教育”与“美术教育教学实习”双重知识体系，并以教学实践与知觉体验为基础，从而带动实习美术教师对美术教育理论的认识理解水平。