成长为研究型教师

书籍简介:

本书列举了在中学教学中所主动采取的种种措施，其目的是体现以学生发展为本的教育新理念，强调尊重学生，调动学生自主发展的积极性，对当今的教育改革具有积极的借鉴意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

成长为研究型教师是山西人民出版社于2005.12出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学－教学研究 的书籍。