出版社:人民出版社
年代:2018
定价:46.0
本书采用追踪研究方法,运用SPSS22.0统计软件和分层线性模型,建构学生发展的个体和群体变化趋势,并对大学教育的影响因素作出了分析。研究发现,学生整体在大学期间知识、能力、价值观都得到了较好的发展,其中专业知识的增值最大,价值观的增值收获最少。学生发展的影响因素,既依赖于校园环境的支持度和学业挑战度,又取决于学生对校园环境的感知和态度,以及学生自身愿意投入到有效的学习活动中的时间和精力。在此基础上,本书从院校层面、教师层面、学生层面对改进高等院校质量提出了相应的对策和建议。
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书名 | 适应·参与·评价·收获站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 46.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
适应·参与·评价·收获是人民出版社于2018.出版的中图分类号为 G642.0 的主题关于 高等教育-教学质量-研究-中国 的书籍。
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