中小学生心理发展特点简编

书籍简介:

本书以帮助中小学教师快速理解中小学阶段的学生的发展及常见问题为目的进行编写。为了更好地支持中小学教师的教学和德育工作，本书分为小学篇和中学篇，分别介绍中小学生的大脑与认知发展、人格与社会化发展的主要理论和应用问题。小学篇的大脑与认知发展部分，首先简明介绍了教师需要知道的当前儿童的大脑、生理、感知觉、注意品质、记忆、思维、想象和言语的发展过程，然后从教师比较关注的学习兴趣、考试焦虑、注意力、学习风格、成就动机、问题解决、言语习得与理解、自我控制共八个问题进行了理论解读和应对方法推荐。人格与社会化发展部分，首先介绍了小学生的自我意识和社会性认知发展的阶段理论，然后从校园欺凌、同伴关系、自我概念、“偷窃”行为、电子产品使用、多动症、规则感、青春期八个问题入手，介绍了相关的心理学理论，以及可能的教师应对方式。中学篇的大脑与认知发展部分，首先介绍了中学生身体发展、大脑发展、性发育特点及其对学生心理的影响，以及中学生的三大认知思维发展特点：形式运算思维、问题解决能力、元认知的相关理论。其次，从中学生的视角成就动机、学习兴趣、目标管理、学习自我效能感、学习压力、自我控制、考试焦虑、生涯规划八个常见关注点进行心理学解读。人格与社会化发展部分，首先介绍了中学生在自我意识、自我概念、自我评价、自我同一性、情绪发展、人际交往、道德发展等方面的发展理论，然后解读了青春期、网络/手机成瘾、单亲家庭子女、学校霸凌、爱美、“早恋”、师生沟通、自信八个问题。为了帮助教师能够更好地理解和应用，在每一个部分内容中都尽量以理论-举例-应对方式进行组织，层层递进，以期帮助教师把心理学理论转化为教育教学应用。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学生心理发展特点简编是南京师范大学出版社于2019.1出版的中图分类号为 G444 的主题关于 中小学生－心理发展－研究 的书籍。