公文与日常应用文写作训练

前言

上篇应用写作基本能力训练

第一章公文与日常应用写作概说

第一节应用写作的概念、特点和种类

第二节应用写作的行文要求

第二章如何获取应用写作的源材料

第一节调查和采访能力的培养

第二节检索和记录能力的培养

第三章组织文章的能力

第一节立意与选材能力的培养

第二节思路与结构能力的培养

中篇公务文书写作训练

第四章行政公文写作训练

第一节概述

第二节命令和决定

第三节公告和通告

第四节通知和通报

第五节报告和请示

第六节函、批复和意见

第七节会议纪要和议案

第五章日常事务文书写作训练

第一节概述

第二节简报和调查报告

第三节计划和总结

第四节会议文书

第六章经济文书写作训练

第一节概述

第二节市场调查报告

第三节合同

第四节招、投标书

第五节广告文案

第七章法律文书写作训练

第一节概述

第二节起诉状

第三节上诉状

第四节申诉状

第五节答辩状

下篇日常应用文写作训练

第八章便捷式日常应用文写作训练

第一节概述

第二节条据类日常应用文写作

第三节启事类日常应用文写作

第九章交流式日常应用文写作训练

第一节概述

第二节一般书信与专用书信

第三节电子书信与手机短信

第四节导游词与解说词

附录

附录A国家行政机关公文处理办法

附录B中国共产党机关公文处理条例

附录C国家行政机关公文格式

附录D校对符号及其用法

参考文献

　　本书是关于介绍“公文与日常应用文写作训练”的教学用书，全书共分三篇：应用写作基础能力训练，公务文书写作训练，日常应用文写作训练。书中一改传统的“教师出题学生作文教师批改”的训练方法，以“教与学”和“学与学”的纵横交流模式为基础，建立了一套行之有效的现代应用写作训练体系。　　本书针对高职教育实践性、应用性强的特点，结合工作岗位的实际需要，从培养学生应用技能的角度出发进行编写。全书共分三篇：应用写作基础能力训练，公务文书写作训练，日常应用文写作训练。本书一改传统的“教师出题学生作文教师批改”的训练方法，以“教与学”和“学与学”的纵横交流模式为基础，建立了一套行之有效的现代应用写作训练体系。通过这种以训练为主的教学，使学生在理解应用写作理论与技巧的基础上，进一步扩大认识社会的视野，读、写、练结合，真正做到强化认识，深入实践，有效地提高再创造的能力。