实验教学论

书籍简介:

本书通过较为详细的论述将实验教学所涉及的问题都解释清楚。本书所论述内容的范围是基础教育的实验教学，以普通中小学的实验课程和学生的学习为主。本书对中小学实验教学做了重新定位，认为实验教学的能力本位与课堂教学的知识本位是两种教学之间最大的区别，并据此提出了中小学实验教学相关的三大类共计11种能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

实验教学论是首都师范大学出版社于2018.5出版的中图分类号为 G632.4 的主题关于 教学实验－教学研究－中小学 的书籍。