地税报税实务

第一单元　营业税报税实务　工作任务一：认识营业税　　知识点一　营业税的含义　　知识点二　营业税纳税人　　知识点三　营业税征税范围　　知识点四　营业税税目、税率及应纳税额计算　　知识点五　营业税账务处理　　知识点六　营业税税收优惠　　知识点七　营业税纳税申报　工作任务二：交通运输业营业税纳税申报　　知识点一　交通运输业营业税纳税人与计税依据　　知识点二　交通运输业营业税纳税申报　工作任务三：建筑业营业税纳税申报　　知识点一　建筑业营业税征税范围、纳税人与计税依据　　知识点二　建筑业营业税纳税申报．

第一单元　营业税报税实务　工作任务一：认识营业税　　知识点一　营业税的含义　　知识点二　营业税纳税人　　知识点三　营业税征税范围　　知识点四　营业税税目、税率及应纳税额计算　　知识点五　营业税账务处理　　知识点六　营业税税收优惠　　知识点七　营业税纳税申报　工作任务二：交通运输业营业税纳税申报　　知识点一　交通运输业营业税纳税人与计税依据　　知识点二　交通运输业营业税纳税申报　工作任务三：建筑业营业税纳税申报　　知识点一　建筑业营业税征税范围、纳税人与计税依据　　知识点二　建筑业营业税纳税申报．　工作任务四：转让无形资产营业税纳税申报　　知识点一　转让无形资产营业税征税范围、纳税人与计税依据　　知识点二　转让无形资产营业税纳税申报　工作任务五：销售不动产营业税纳税申报　　知识点　一销售不动产营业税征税范围、纳税人与计税依据　　知识点　二销售不动产营业税纳税申报　工作任务六：文化体育业营业税纳税申报　　知识点　文化体育业营业税法律规定与纳税申报　工作任务七：娱乐业营业税纳税申报　　知识点娱乐业营业税法律规定与纳税申报　工作任务八：服务业营业税纳税申报　　知识点　服务业营业税法律规定与纳税申报　工作任务九：金融保险业营业税纳税申报　　知识点一　金融保险业营业税征税范围、纳税人与计税依据　　知识点二　金融保险业营业税纳税申报　工作任务十：邮电通信业营业税纳税申报　　知识点　邮电通信业营业税法律规定与纳税申报第二单元　个人所得税报税实务　工作任务一：认识个人所得税　　知识点一　个人所得税纳税义务人　　知识点二　个人所得税应税项目　　知识点三　个人所得税税收优惠　　知识点四　个人所得税的计税依据　　知识点五　个人所得税税率简介　工作任务二：工资、薪金所得纳税申报　　知识点一　工资、薪金所得应纳税额计算　　知识点二　工资、薪金所得的账务处理　　知识点三　工资、薪金所得的纳税申报　工作任务三：个体工商户的生产、经营所得个人所得税纳税申报　　知识点一　个体工商户生产、经营所得应纳税额计算　　知识点二　个体工商户生产、经营所得个人所得税账务处理　　知识点三　个体工商户生产、经营所得个人所得税纳税申报　工作任务四：个人独资企业、合伙企业生产经营所得个人所得税纳税申报　　知识点一　个人独资企业、合伙企业个人所得税应纳税额计算与账务处理　　……第三单元　土地增值税报税实务第四单元　房产税报税实务第五单元　城镇土地使用税报税实务第六单元　契税报税实务第七单元　印花税报税实务第八单元　车船税报税实务第九单元　城市维护建设税报实务第十单元　教育费附加激费实务第十一单元　资源税报税实务第十二单元　耕地占用税报税实务参考文献

《地税报税实务》是一本编写结构新颖、内容时效性很强的教材。编写此教材的原因，是我们在教学及与财务人员交流的过程中发现，我们传统的税收实务教材虽然涵盖了全面的税收体系与知识，但是缺乏实用性，学过的人员往往掌握了大量的税收知识点，却不能把这些知识点用到实务当中去，如果想要掌握实务知识，还得花时间去学习税务代理教材及纳税模拟教材，这样又要付出很多精力。于是，我们把税收实务、税务代理及纳税模拟这三门具有庞大知识体系的课程融合到一门课中，形成一个新的税收知识体系，而这个新的知识体系既考虑到了知识的全面性，又考虑到了实用性。同时，我们也发现在深化教学改革中，课程建设与改革是重点。与传统的课程体系相比，工作任务导向式的课程体系更有助于突出职业能力培养的课程标准，有利于人才的培养，使他们更好地把握职业岗位所需要的知识、素质和能力。于是我们在编写《地税报税实务》时，把税收知识体系划分成了众多任务，通过任务驱动的方式提高学生的学习兴趣，既让学生掌握大量的实用性、操作性很强的岗位技能，又培养学生对知识的思考和分析的能力。

《地税报税实务》是一本编写结构新颖、内容时效性很强的教材。编写此教材的原因，是我们在教学及与财务人员交流的过程中发现，我们传统的税收实务教材虽然涵盖了全面的税收体系与知识，但是缺乏实用性，学过的人员往往掌握了大量的税收知识点，却不能把这些知识点用到实务当中去，如果想要掌握实务知识，还得花时间去学习税务代理教材及纳税模拟教材，这样又要付出很多精力。于是，我们把税收实务、税务代理及纳税模拟这三门具有庞大知识体系的课程融合到一门课中，形成一个新的税收知识体系，而这个新的知识体系既考虑到了知识的全面性，又考虑到了实用性。同时，我们也发现在深化教学改革中，课程建设与改革是重点。与传统的课程体系相比，工作任务导向式的课程体系更有助于突出职业能力培养的课程标准，有利于人才的培养，使他们更好地把握职业岗位所需要的知识、素质和能力。于是我们在编写《地税报税实务》时，把税收知识体系划分成了众多任务，通过任务驱动的方式提高学生的学习兴趣，既让学生掌握大量的实用性、操作性很强的岗位技能，又培养学生对知识的思考和分析的能力。