学前教师教育课程设置研究

书籍简介:

本书综合运用文献研究法、访谈法、文本分析法、个案研究法等多种研究方法，以学前教育专业的课程设置为研究对象，探讨课程、教师教育课程、学前教师教育课程设置的概念以及课程设置的相关理论基础，梳理和分析学前教师教育课程嬗变的历史、现状及其存在的问题，归纳总结影响学前教师教育课程设置的主要因素，动态分析了学前教师教育课程的设置过程，初步构建了学前教师教育课程体系的框架。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前教师教育课程设置研究是哈尔滨地图出版社于2018.6出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－课程设置－教学研究－高等学校 的书籍。