课外美文

自然之韵

西湖听雨

空荡荡的汉江

珠江落日

秋荷

紫藤萝瀑布

田园诗情

黄山记（节选）

黎明

壶口走笔

踏雪寻春

小园

天池

故乡的呼唤

回家

豪奢愿

心中那片菜绿

家乡的桥

月是故乡明

故乡的呼唤

乡梦不曾休

瓜棚豆友

人间温馨

留在我心深处的温馨

一生中的最爱

纸船印象

木屐

老师,父亲

致儿子

你的微笑使我年轻

我要心形的

爱的传说

驾起生命的航船

艰难的国运与雄健的国民

换个角度看自己

感谢对手

慨叹天真

笑

独对夕阳美好

学会低头

欣赏自己

说“寂寞”

为自己喝彩吧!

你坚持了没有

珍爱生命

人生感悟

时间是金

幸福是什么

《课外美文（初3年级）》中绝大多数篇章都是散文，既有叙事、抒情为主的纯情散文，也有以议论为主而又具有文学意味的杂文。它们是从浩繁的散文卷帙中挑选出来的散文精品。在文章中，作者们或是择一件小事，说一段情缘，叙一缕故旧，其言娓娓，其情脉脉，读来情真意切，动人心怀;或是凸现激情，泼洒胸臆，敢亮锋芒，犀利入骨，读完让人惊心动魄，扼腕而叹。
读者在阅读时，如能结合具体文章，细加揣摩，肯定能对自己作文选材能力的提高产生很大的作用。

有一个故事，说是田鼠们在收藏过冬粮食时，有一个田鼠却在收藏阳光、颜色和单词。结果呢？田鼠们度过了一个美好如春的冬季！这是则寓言，其实是在说我们人呢。人在获取科技、受惠于科技的同时，也应获取文学艺术，同样的也会受惠于文学艺术。苏轼说：“腹有诗书气自华。”这还只说对了一半。文学艺术这样的人文学科是我们人类的精神家园，又有谁愿意失去家园，成为一个孤苦的遗弃者呢？我们这套《课外美文》，至少可以成为你精神家园的一个窗棂，或围起家园的一段栅栏。格外提醒一下，每页的“随感录”，可是你自家庭院里的一片菜畦，恭贺你：“种豆得豆，种瓜得瓜！”