蒙古语授课中小学汉语言教学调查研究

书籍简介:

本书在社会语言学理论指导下，运用个案研究的方法，以内蒙古锡林浩特市蒙古语授课学校为调查点，立足蒙汉双语教育背景下汉语教学的主客观影响因素，分析社会环境、政策环境、语言环境和教学环境对汉语教学的影响，提出内蒙古双语教育汉语教学尽管取得了一定成就，但仍存在一些问题，需要处理语言学习与语言习得的关系，解决少数民族汉语水平考试制度弱化汉语教学的现状，分析决汉语教学费时低效的问题正确认识汉语教学在民族教育中的地位。本研究提出，切实提高汉语教学水平，应尊重第二语言习得规律，以汉语教学目标为纲，注重语言的社会功能，推进汉语教学改革。

书籍规格:

书籍信息归属:

蒙古语授课中小学汉语言教学调查研究是中央民族大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。