学校武术

上篇：确立学校武术的思考第一章 学校武术回顾第一节 学校武术源流第二节 旧中国的学校武术第三节 新中国的学校武术第二章 学校武术的确立依据第一节 确立学校武术的出发点第二节 确立学校武术是武术和教育的发展需要第三节 我国武术的发展需要学校武术的明确定位第四节 武术在学校领域的“弱势生存状况”第三章 学校武术的理性思考第一节 学校武术的概念第二节 学校武术的特点与功能第三节 学校武术的教育目标第四节 武术教材建构的理论思考

上篇：确立学校武术的思考第一章 学校武术回顾第一节 学校武术源流第二节 旧中国的学校武术第三节 新中国的学校武术第二章 学校武术的确立依据第一节 确立学校武术的出发点第二节 确立学校武术是武术和教育的发展需要第三节 我国武术的发展需要学校武术的明确定位第四节 武术在学校领域的“弱势生存状况”第三章 学校武术的理性思考第一节 学校武术的概念第二节 学校武术的特点与功能第三节 学校武术的教育目标第四节 武术教材建构的理论思考中篇：学校武术的运动形式和范例第四章 学校武术的运动形式第一节 武术现有运动形式的分析第二节 学校武术应有的运动形式第四节 武术短套范例第五节 武术防身范例第六节 武术保健范例下篇：学校武术的经验和探第六章 学校武术的工作经验第一节 中学武术教学改革和体育教师的武术培训第二节 东南大学的武术教学概况和课外武术活动的设想第三节 清华大学的武术教学概况和武术队的管理经验第四节 普通高校武术选项课教学内容的改革设想第五节 体育专业武术课的改革设想第七章 高校外国留学生的武术教学第一节 外国留学生教育概况第二节 我国对外国留学生武术教学的发展简况第三节 高校外国留学生武术教学的现状和问题第八章 特殊教育中的武术教学第一节 特殊教育对象的分类第二节 特殊教育中体育教学的目的和任务第三节 特殊教育中的武术教育第九章 幼儿武术教育第一节 在幼儿群体中开展武术的必要性和作用第二节 幼儿武术教育活动的特点第三节 幼儿园怎样开展武术教育教学活动第四节 怎样成为合格的幼儿武术教练员第五节 幼儿武术教育中应该注意的问题

《学校武术》分为9篇，内容包括了学校武术回顾，学校无数的运动形式，学校武术的各种范例，学校武术的工作经验，特殊教育中的武术教学等。

《学校武术》是“北京师范大学体育专业特色教材系列”之一，是根据国家对教育的要求和学校领域的特点，在符合学校体育教育特点的武术游戏、武术达标、武术体操、武术短套、武术防身、武术保健等多种运动形式中，所承载（或包含）的武术技能和知识体系。