心理与精神护理

第一章绪论

第一节心理和护理

第二节探索人的心理结构

第三节认识心理的实质

第二章心理过程

第一节认知过程

第二节情绪情感过程

第三节意志过程

第三章个性

第一节个性概述

第二节个性心理倾向

第三节个性心理特征

第四章心理卫生与心理发展

第一节心理卫生和护理

第二节心理发展

第三节各年龄阶段心理特征和心理卫生

第四节社区心理卫生

第五章心理应激与心身疾病

第一节心理应激

第二节心身疾病与护理

第六章心理评估

第一节心理评估和护理

第二节心理治疗

第三节心理咨询

第七章临床各科病人的心理护理

第一节心理护理的基本方法

第二节各科病人的心理护理

第八章异常精神活动的观察

第一节影响精神活动的因素

第二节精神症状的观察

第九章常见精神疾病的护理

第一节精神分裂症

第二节情感性精神障碍

第三节常见精神疾病的治疗和护理

第十章护患关系和心理沟通

第一节护患关系

第二节护患沟通

第十一章实验指导与常用量表

实验一注意分配实验

实验二记忆广度实验

实验三记忆的自我测试

实验四个体气质自测量表

实验五90项症状自评量表(SCL一90)

实验六抑郁自评量表(SDS)

实验七焦虑自评量表(SAS)

实验八A型行为问卷

实验九护患沟通

参考文献

　　本书为复旦卓越21世纪中等职业教育护理系列教材。全书共分11章，包括绪论、心理过程、个性、心理卫生与心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、临床各科病人的心理护理、异常精神活动的观察、常见精神疾病的护理、护患关系和心理沟通、实验指导与常用量表等内容。本教材以任务引领方式进行编写，通过情景描述，以临床护理案例或心理学的案例引人心理学知识和技能，运用案例分析和讨论强化学生心理护理能力，同时以知识拓展的形式保留心理学的相关知识，为学生今后的发展打下基础。　　本教材为三年制中等职业教育护理专业教材，内容包括心理学的基本知识，心理发展和心理卫生知识，心理评估和心理治疗知识，心理应激和心身疾病知识，临床病人常见的心理反应和心理护理方法，异常精神活动的观察和精神疾病的护理等。本教材以任务引领方式进行编写，通过情景描述，以临床护理案例或心理学的案例引人心理学知识和技能，运用案例分析和讨论强化学生心理护理能力，同时以知识拓展的形式保留心理学的相关知识，为学生今后的发展打下基础。